【題目】已知,直線l1:y=﹣x+n過(guò)點(diǎn)A(﹣1,3),雙曲線C:y= (x>0),過(guò)點(diǎn)B(1,2),動(dòng)直線l2:y=kx﹣2k+2(常數(shù)k<0)恒過(guò)定點(diǎn)F.
(1)求直線l1 , 雙曲線C的解析式,定點(diǎn)F的坐標(biāo);
(2)在雙曲線C上取一點(diǎn)P(x,y),過(guò)P作x軸的平行線交直線l1于M,連接PF.求證:PF=PM.
(3)若動(dòng)直線l2與雙曲線C交于P1 , P2兩點(diǎn),連接OF交直線l1于點(diǎn)E,連接P1E,P2E,求證:EF平分∠P1EP2 .
【答案】
(1)解:∵直線l1:y=﹣x+n過(guò)點(diǎn)A(﹣1,3),
∴﹣(﹣1)+n=3,
解得:n=2,
∴直線l1的解析式為:y=﹣x+2,
∵雙曲線C:y= (x>0)過(guò)點(diǎn)B(1,2),
∴m=xy=1×2=2,
即雙曲線C的解析式為:y= ,
∵動(dòng)直線l2:y=kx﹣2k+2=k(x﹣2)+2,
∴不論k為任何負(fù)數(shù)時(shí),當(dāng)x=2時(shí),則y=2,
即動(dòng)直線l2:y=kx﹣2k+2恒過(guò)定點(diǎn)F(2,2)
(2)證明:如圖1,在雙曲線C上任取一點(diǎn)P(x,y),過(guò)P作x軸的平行線交直線l1于M(x0,y),連接PF.
則PF=x﹣x0,
又∵M(jìn)(x0,y)在直線l1上,
∴﹣x0+2=y,
∴x0=2﹣y=2﹣ ,
∴PM=x+ ﹣2,
又∵PF= = = = =x+ ﹣2;
(注:x+ ﹣2=( )2+( )2﹣2 +2 ﹣2=( ﹣ )2+2 ﹣2=( ﹣ )2+2( ﹣1)≥2( ﹣1)>0)
∴PM=PF;
(3)證明:證明:如圖2,過(guò)P1分別作P1M1∥x軸交l1于M1,作P1N1⊥l1,垂足為N1,過(guò)P2分別作P2M2∥x軸交l1于M2,作P2N2⊥l1,垂足為N2,
∵直線l1的解析式為y=﹣x+2,
∴△P1M1N1和△P2M2N2都是等腰直角三角形.
∴P1N1= P1M1= P1F,P2N2= P2M2= P2F,
∵直線EF的解析為:y=x,
∴EF⊥l1,
∴P1N1∥EF∥P2N2,
∴ = = ,
即 = ,
∴△P1N1E∽△P2N2E,
∴∠P1EN1=∠P2EN2,
∵∠P1EF=90°﹣∠P1EN1,∠P2EF=90°﹣∠P2EN2,
∴∠P1EF=∠P2EF,
∴EF平分∠P1EP2.
【解析】(1)由直線l1:y=﹣x+n過(guò)點(diǎn)A(﹣1,3),雙曲線C:y= (x>0),過(guò)點(diǎn)B(1,2),利用待定系數(shù)法即可求得直線l1,雙曲線C的解析式;由動(dòng)直線l2:y=kx﹣2k+2,配方法可求得定點(diǎn)F的坐標(biāo);(2)首先在雙曲線C上任取一點(diǎn)P(x,y),過(guò)P作x軸的平行線交直線l1于M(x0,y),連接PF.然后分別求得PM與PF的長(zhǎng),繼而證得結(jié)論;(3)首先過(guò)P1分別作P1M1∥x軸交l1于M1,作P1N1⊥l1,垂足為N1,過(guò)P2分別作P2M2∥x軸交l1于M2,作P2N2⊥l1,垂足為N2,易證得EF⊥l1,可得P1N1∥EF∥P2N2,繼而證得△P1N1E∽△P2N2E,然后由相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等,證得結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知°,點(diǎn)在的內(nèi)部,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱,若,則______.
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【題目】已知△ABC中,∠ABC=∠ACB,D為線段CB上一點(diǎn)(不與C、B重合),點(diǎn)E為射線CA上一點(diǎn),∠ADE=∠AED.設(shè)∠BAD=α,∠CDE=β.
(1)如圖(1),
①若∠BAC=42°,∠DAE=30°,則α= ,β= .
②若∠BAC=54°,∠DAE=36°,則α= ,β= .
③寫出α與β的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)如圖(2),當(dāng)E點(diǎn)在CA的延長(zhǎng)線上時(shí),其它條件不變,請(qǐng)直接寫出α與β的數(shù)量關(guān)系.
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【題目】如圖,矩形紙片ABCD,AB=4,BC=3,點(diǎn)P在BC邊上,將△CDP沿DP折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)E處,PE、DE分別交AB于點(diǎn)O、F,且OP=OF,則的值為( ).
A. B. C. D.
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【題目】某工廠甲、乙兩車間接到加工一批零件的任務(wù),從開(kāi)始加工到完成這項(xiàng)任務(wù)共用了9天,乙車間在加工2天后停止加工,引入新設(shè)備后繼續(xù)加工,直到與甲車間同時(shí)完成這項(xiàng)任務(wù)為止,設(shè)甲、乙車間各自加工零件總數(shù)為y(件),與甲車間加工時(shí)間x(天),y與x之間的關(guān)系如圖(1)所示.由工廠統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知,甲車間與乙車間加工零件總數(shù)之差z(件)與甲車間加工時(shí)間x(天)的關(guān)系如圖(2)所示.
(1)甲車間每天加工零件為_____件,圖中d值為_____.
(2)求出乙車間在引入新設(shè)備后加工零件的數(shù)量y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)甲車間加工多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),兩車間加工零件總數(shù)為1000件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,已知直線,在直線上取兩點(diǎn),為直線上的兩點(diǎn),無(wú)論點(diǎn)移動(dòng)到任何位置都有:____________(填“>”、“<”或“=”)
(2)如圖2,在一塊梯形田地上分別要種植大豆(空白部分)和芝麻(陰影部分),若想把種植大豆的兩塊地改為一塊地,且使分別種植兩種植物的面積不變,請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該怎么改進(jìn)呢?寫出設(shè)計(jì)方案,并在圖中畫出相應(yīng)圖形并簡(jiǎn)述理由.
(3)如圖3,王爺爺和李爺爺兩家田地形成了四邊形,中間有條分界小路(圖中折線),左邊區(qū)域?yàn)橥鯛敔數(shù),右邊區(qū)域?yàn)槔顮敔數(shù)摹,F(xiàn)在準(zhǔn)備把兩家田地之間的小路改為直路,請(qǐng)你用有關(guān)的幾何知識(shí),按要求設(shè)計(jì)出修路方案,并在圖中畫出相應(yīng)的圖形,說(shuō)明方案設(shè)計(jì)理由。(不計(jì)分界小路與直路的占地面積).
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【題目】如圖,在中,,BD平分,交AC于點(diǎn)D,DE⊥AB,E為AB的中點(diǎn),且DE=10cm,則AC=___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長(zhǎng)為4,面積是16,腰AC的垂直平分線EF分別交AC,AB邊于E,F點(diǎn)若點(diǎn)D為BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)M為線段EF上一動(dòng)點(diǎn),則周長(zhǎng)的最小值為
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
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【題目】為了了解某校學(xué)生對(duì)以下四個(gè)電視節(jié)目:最強(qiáng)大腦、中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)、朗讀者、出彩中國(guó)人的喜愛(ài)情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,要求每名學(xué)生選出并且只能選出一個(gè)自己最喜愛(ài)的節(jié)目,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問(wèn)題:
本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______;
在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,A部分所占圓心角的度數(shù)為______;
請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
若該校共有3000名學(xué)生,估計(jì)該校最喜愛(ài)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的學(xué)生有多少名.
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