【題目】閱讀材料:
材料1 若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個根為x1,x2則x1+x2=﹣,x1x2=.
材料2 已知實數(shù)m,n滿足m2﹣m﹣1=0,n2﹣n﹣1=0,且m≠n,求的值.
解:由題知m,n是方程x2﹣x﹣1=0的兩個不相等的實數(shù)根,根據(jù)材料1得m+n=1,mn=﹣1,所以=﹣3.
根據(jù)上述材料解決以下問題:
(1)材料理解:一元二次方程5x2+10x﹣1=0的兩個根為x1,x2,則x1+x2= ,x1x2= .
(2)類比探究:已知實數(shù)m,n滿足7m2﹣7m﹣1=0,7n2﹣7n﹣1=0,且m≠n,求m2n+mn2的值:
(3)思維拓展:已知實數(shù)s、t分別滿足19s2+99s+1=0,t2+99t+19=0,且st≠1.求的值.
【答案】(1)-2,-;(2)﹣;(3)﹣.
【解析】
(1)直接利用根與系數(shù)的關系求解;
(2)把m、n可看作方程7x2﹣7x﹣1=0,利用根與系數(shù)的關系得到m+n=1,mn=﹣,再利用因式分解的方法得到m2n+mn2=mn(m+n),然后利用整體的方法計算;
(3)先把t2+99t+19=0變形為19()2+99+1=0,則把實數(shù)s和可看作方程19x2+99x+1=0的兩根,利用根與系數(shù)的關系得到s+=﹣,s=,然后變形為s+4+,再利用整體代入的方法計算.
解:(1)x1+x2=﹣=﹣2,x1x2=﹣;
故答案為﹣2;﹣;
(2)∵7m2﹣7m﹣1=0,7n2﹣7n﹣1=0,且m≠n,
∴m、n可看作方程7x2﹣7x﹣1=0,
∴m+n=1,mn=﹣,
∴m2n+mn2=mn(m+n)=﹣×1=﹣;
(3)把t2+99t+19=0變形為19()2+99+1=0,
實數(shù)s和可看作方程19x2+99x+1=0的兩根,
∴s+=﹣,s=,
∴=s+4+=﹣+4×=﹣.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們定義一種新函數(shù):形如(,且)的函數(shù)叫做“鵲橋”函數(shù).小麗同學畫出了“鵲橋”函數(shù)y=|x2-2x-3|的圖象(如圖所示),并寫出下列五個結論:①圖象與坐標軸的交點為,和;②圖象具有對稱性,對稱軸是直線;③當或時,函數(shù)值隨值的增大而增大;④當或時,函數(shù)的最小值是0;⑤當時,函數(shù)的最大值是4.其中正確結論的個數(shù)是______.
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【題目】如圖,A,B是反比例函數(shù)y=圖象上兩點,AC⊥y軸于C,BD⊥x軸于D,AC=BD=OC,S四邊形ABCD=9,則k值為( 。
A.8B.10C.12D.16.
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【題目】同學張豐用一張長18cm、寬12cm矩形紙片折出一個菱形,他沿矩形的對角線AC折出∠CAE=∠DAC,∠ACF=∠ACB的方法得到四邊形AECF(如圖).
(1)證明:四邊形AECF是菱形;
(2)求菱形AECF的面積.
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【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD//BC,AC與BD相交于點O,點E在線段OB上,AE的延長線與BC相交于點F,OD2 = OB·OE.
(1)求證:四邊形AFCD是平行四邊形;
(2)如果BC=BD,AE·AF=AD·BF,求證:△ABE∽△ACD.
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【題目】1896年,挪威生理學家古德貝發(fā)現(xiàn),每個人有一條腿邁出的步子比另一條腿邁出的步子長的特點,這就導致每個人在蒙上眼睛行走時,雖然主觀上沿某一方向直線前進,但實際上走出的是一個大圓圈!這就是有趣的“瞎轉圈”現(xiàn)象.經研究,某人蒙上眼睛走出的大圓圈的半徑米是其兩腿邁出的步長之差厘米的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
請根據(jù)圖象中的信息解決下列問題:
(1)求與之間的函數(shù)表達式;
(2)當某人兩腿邁出的步長之差為厘米時,他蒙上眼睛走出的大圓圈的半徑為______米;
(3)若某人蒙上眼睛走出的大圓圈的半徑不小于米,則其兩腿邁出的步長之差最多是多少厘米?
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【題目】如圖,已知直線y=﹣2x+4分別交x軸、y軸于點A、B,拋物線y=﹣2x2+bx+c過A,B兩點,點P是線段AB上一動點,過點P作PC⊥x軸于點C,交拋物線于點D,拋物線的頂點為M,其對稱軸交AB于點N.
(1)求拋物線的表達式及點M、N的坐標;
(2)是否存在點P,使四邊形MNPD為平行四邊形?若存在求出點P的坐標,若不存在,請說明理由.
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【題目】已知反比例函數(shù)的圖象經過點A(2,6).
(1)求這個反比例函數(shù)的解析式;
(2)這個函數(shù)的圖象位于哪些象限?y隨x的增大如何變化?
(3)點B(3,4),C(5,2),D(,)是否在這個函數(shù)圖象上?為什么?
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