【題目】如圖，國(guó)慶節(jié)期間，小明一家自駕到某景區(qū)C游玩，到達(dá)A地后，導(dǎo)航顯示車(chē)輛應(yīng)沿北偏西60°方向行駛6千米至B地，再沿北偏東45°方向行駛一段距離到達(dá)景區(qū)C，小明發(fā)現(xiàn)景區(qū)C恰好在A地的正北方向，求A，C兩地相距多少千米？（結(jié)果保留根號(hào)）

【答案】A，C兩地的距離是（3+3）千米．

【解析】

過(guò)B作BD⊥AC于點(diǎn)D，在直角△ABD中利用三角函數(shù)求得AD，BD的長(zhǎng)，然后在直角△BCD中利用三角函數(shù)求得CD的長(zhǎng)即可得到結(jié)論．

解：過(guò)B作BD⊥AC于點(diǎn)D，

在Rt△ABD中，AD＝ABcos∠BAD＝6×＝3（千米），

BD＝ABsin∠BAD＝6×＝3（千米），

∵在△BCD中，∠CBD＝45°，

∴△BCD是等腰直角三角形，

∴CD＝BD＝3（千米），

∴AC＝AD+CD＝（3+3）（千米），

答：A，C兩地的距離是（3+3）千米．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】武漢某超市在疫情前用3000元購(gòu)進(jìn)某種干果銷(xiāo)售，發(fā)生疫情后，為了保障附近居民的生活需求，又調(diào)撥9000元購(gòu)進(jìn)該種干果．受疫情影響，交通等成本上漲，第二次的進(jìn)價(jià)比第一次進(jìn)價(jià)提高了20%，但是第二次購(gòu)進(jìn)干果的數(shù)量是第一次的2倍還多300千克，如果超市先按每千克9元的價(jià)格出售，當(dāng)大部分干果售出后，最后的600千克按原售價(jià)的7折售完．售賣(mài)結(jié)束后，超市決定將盈利的資金捐助給武漢市用于抗擊新冠肺炎疫情．那么該超市可以捐助___________元．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工廠甲、乙兩個(gè)部門(mén)各有員工400人，為了解這兩個(gè)部門(mén)員工的生產(chǎn)技能情況，進(jìn)行了抽樣調(diào)查，請(qǐng)將下列過(guò)程補(bǔ)充完整：

收集數(shù)據(jù)：

從甲、乙兩個(gè)部門(mén)各隨機(jī)抽取20名員工，進(jìn)行了生產(chǎn)技能測(cè)試，測(cè)試成績(jī)（百分制）如下：

整理、描述數(shù)據(jù)：

按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù)：

成績(jī)

人數(shù)

部門(mén)

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

甲

0

0

1

11

7

1

乙

（說(shuō)明：成績(jī)80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀，70—79分為生產(chǎn)技能良好，60—69分為生產(chǎn)技能合格，60分以下為生產(chǎn)技能不合格）

分析數(shù)據(jù)：

兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示：

部門(mén)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

甲

78．3

77．5

乙

78

81

得出結(jié)論：

．估計(jì)乙部門(mén)生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)約為 ．

．可以推斷出 部門(mén)員工的生產(chǎn)技能水平高．理由為 ．

（至少?gòu)膬蓚�(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)課上，李老師準(zhǔn)備了四張背面都一樣的卡片A、B、C、D，每張卡片的正面標(biāo)有字母a、b、c表示三條線段（如下圖）．把四張卡片背面朝上放在桌面上，李老師從這四張卡片中隨機(jī)抽取一張卡片后不放回，再隨機(jī)抽取一張．

⑴ 李老師隨機(jī)抽取一張卡片，抽到卡片B的概率等于 ；

⑵ 求李老師抽取的兩張卡片中每張卡片上的三條線段都能組成三角形的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解某班學(xué)生每天使用零花錢(qián)的情況，小明隨機(jī)調(diào)查了15名同學(xué)，結(jié)果如表：

每天使用零花錢(qián)（單位：元）

0

2

3

4

5

人數(shù)

1

4

5

3

2

關(guān)于這15名同學(xué)每天使用零花錢(qián)的情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.中位數(shù)是3元B.眾數(shù)是5元

C.平均數(shù)是2.5元D.方差是4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖正方形ABCD中,E為AB中點(diǎn),P為對(duì)角線AC上一點(diǎn)，且PB+PE=,則正方形ABCD邊長(zhǎng)的最大值是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，先有一張矩形紙片點(diǎn)分別在矩形的邊上，將矩形紙片沿直線MN折疊，使點(diǎn)落在矩形的邊上，記為點(diǎn)，點(diǎn)落在處，連接，交于點(diǎn)，連接．下列結(jié)論：

②四邊形是菱形；

③重合時(shí)，；

④的面積的取值范圍是

其中正確的是_____（把正確結(jié)論的序號(hào)都填上）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，邊長(zhǎng)為1的正方形OABC的頂點(diǎn)O與原點(diǎn)重合，頂點(diǎn)A，C分別在x軸、y軸上，反比例函數(shù)y＝（k≠0，x＞0）的圖象與正方形的兩邊AB、BC分別交于點(diǎn)M、N，連接OM、ON、MN．若∠MON＝45°，則k的值為_____．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于二次函數(shù)y＝x2﹣4x+3和一次函數(shù)y＝﹣x+1，我們把y＝t（x2﹣4x+3）+（1﹣t）（﹣x+1）稱(chēng)為這兩個(gè)函數(shù)的“再生二次函數(shù)”，其中t是不為零的實(shí)數(shù)，其圖象記作拋物線E．現(xiàn)有點(diǎn)A（1，0）和拋物線E上的點(diǎn)B（2，n），請(qǐng)完成下列任務(wù)：

（嘗試）

⑴判斷點(diǎn)A是否在拋物線E上；

⑵求n的值．

（發(fā)現(xiàn)）通過(guò)（1）和（2）的演算可知，對(duì)于t取任何不為零的實(shí)數(shù)，拋物線E總過(guò)定點(diǎn)，請(qǐng)你求出定點(diǎn)的坐標(biāo)．

（應(yīng)用）二次函數(shù)y＝﹣3x2+8x﹣5是二次函數(shù)y＝x2﹣4x+3和一次函數(shù)y＝﹣x+1的一個(gè)“再生二次函數(shù)”嗎？如果是，求出t的值；如果不是，說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案