【題目】中,相交于點分別是中點,連接

1)如圖1,求證:四邊形是平行四邊形;

2)如圖2,若,求證:四邊形是矩形.

【答案】1)見詳解;(2)見詳解.

【解析】

1)通過OAOC,OBOD,結合分別是中點得OEOF,再利用對角線互相平分的四邊形是平行四邊形即可得證;

2)通過結合,再利用對角線相等的平行四邊形是矩形即可得證.

證明:(1)∵在中,

OAOCOBOD,

分別是中點,

OEOA,OFOC,

OEOF,

OEOF,OBOD

∴四邊形是平行四邊形;

2)∵OEOAOFOC,

OEOFOAOC(OAOC)AC

即:EFAC,

,

BDAC

BDEF,

∵四邊形是平行四邊形,BDEF,

∴四邊形是矩形.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在日常生活中如取款、上網(wǎng)等都需要密碼,有一種用因式分解法產(chǎn)生的密碼,方便記憶,原理是對于多項,因式分解的結果是,若取,時,則各個因式的值是:,,于是就可以把“180162”作為一個六位數(shù)的密碼,對于多項式,取時,用上述方法產(chǎn)生的密碼是________ (寫出一個即可).

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【題目】如圖,正六邊形A1B1C1D1E1F1的邊長為2,正六邊形A2B2C2D2E2F2的外接圓與正六邊形A1B1C1D1E1F1的各邊相切,正六邊形A3B3C3D3E3F3的外接圓與正六邊形A2B2C2D2E2F2的各邊相切,按這樣的規(guī)律進行下去,A10B10C10D10E10F10的邊長為( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖,在每個正方形的邊長都為1的正方形網(wǎng)格中,點都在格點上,從這四個點中任取三個點構成三角形,則構成的三角形中,不是直角三角形的是(  )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,E是等腰Rt△ABCAC上的一個動點EA、C不重合),CE為一邊在Rt△ABC作等腰Rt△CDE,連結ADBE.我們探究下列圖中線段AD,、線段BE 的長度關系及所在直線的位置關系

1①猜想如圖1中線段BG、線段DE的長度關系及所在直線的位置關系;

②將圖1中的等腰RtCDE繞著點C按順時針方向旋轉任意角度得到如圖2、如圖3情形.請你通過觀察、測量等方法判斷①中得到的結論是否仍然成立并選取圖2證明你的判斷

2將原題中等腰直角三角形改為直角三角形如圖4—6),AC=a,BC=b,CD=ka,CE=kb abk0),1題①中得到的結論哪些成立,哪些不成立?若成立以圖5為例簡要說明理由

3在第2題圖5,連結BD、AE,a=4,b=3,k=BD2+AE2的值

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個全等的直角三角形重疊在一起,將其中的一個三角形沿著點BC的方向平移到的位置,,,平移距離為6,則陰影部分面積為   

A. 24 B. 40 C. 42 D. 48

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠1+2=180°,∠3=B,求證:EFBC,請你補充完成下面的推導過程.

證明:∵∠1+2=180°(已知)

2=4   

∴∠   +4=180°(等量代換)

DFAB   

∴∠B=FDH   

∵∠3=B   

∴∠3=      

EFBC   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,方格圖中每個小正方形的邊長為1,點A、B、C都是格點.

(1)畫出△ABC關于直線MN對稱的△A1B1C1;

(2)直接寫出AA1的長度;

(3)如圖2,A、C是直線MN同側固定的點,D是直線MN上的一個動點,在直線MN上畫出點D,使AD+DC最。ūA糇鲌D痕跡)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中國最長鐵路隧道西康鐵路秦嶺一線隧道全長十八點四六千米,為目前中國鐵路隧道長度之首,被稱為神州第一長隧.為了安全起見在某段隧道兩旁安置了兩座可旋轉探照燈.如圖1所示,燈A發(fā)出的光束從AC開始順時針旋轉至AD便立即回轉,燈B發(fā)出的光束從BE開始順時針旋轉至BF便立即回轉,兩燈不停交叉照射巡視.若燈A旋轉的速度是每秒3度,燈B旋轉的速度是每秒2度.已知CDEF,且∠BAD=BAC,設燈A旋轉的時間為t(單位:秒).

1)求∠BAD的度數(shù);

2)若燈B發(fā)出的光束先旋轉10秒,燈A發(fā)出的光束才開始旋轉,在燈B發(fā)出的光束到達BF之前,若兩燈發(fā)出的光束互相平行,求燈A旋轉的時間t;

3)如圖2,若兩燈同時轉動,在燈A發(fā)出的光束到達AD之前,若兩燈發(fā)出的光束交于點M,過點M作∠AMNBE于點N,且∠AMN=135°.請?zhí)骄浚骸?/span>BAM與∠BMN的數(shù)量關系是否發(fā)生變化?若不變,請求出其數(shù)量關系;若改變,請說明理由.

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