【題目】(2010河南20題)為鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉,學(xué)校計(jì)劃拿出不超過(guò)1600元的資金再購(gòu)買(mǎi)一批籃球和排球.已知籃球和排球的單價(jià)比為,單價(jià)和為80元.
(1)籃球和排球的單價(jià)分別是多少元?
(2)若要求購(gòu)買(mǎi)的籃球和排球的總數(shù)量是36個(gè),且購(gòu)買(mǎi)的籃球的數(shù)量多于25個(gè),有哪幾種購(gòu)買(mǎi)方案?
【答案】(1)籃球和排球的單價(jià)分別是48元、32元;(2)三種購(gòu)買(mǎi)方案:方案一:購(gòu)買(mǎi)籃球26個(gè),排球10個(gè);方案二:購(gòu)買(mǎi)籃球27個(gè),排球9個(gè);方案三:購(gòu)買(mǎi)籃球28個(gè),排球8個(gè)
【解析】
解:(1)設(shè)籃球的單價(jià)為x元,則排球的單價(jià)為元,依題意得.()
解得,∴.
答:籃球和排球的單價(jià)分別是48元、32元.
(2)設(shè)購(gòu)買(mǎi)籃球數(shù)量為n個(gè),則購(gòu)買(mǎi)排球數(shù)量為個(gè).
解得.
而n為整數(shù),所以其取值為26,27,28,對(duì)應(yīng)的的值為10,9,8,所以共有三種購(gòu)買(mǎi)方案:
方案一:購(gòu)買(mǎi)籃球26個(gè),排球10個(gè);
方案二:購(gòu)買(mǎi)籃球27個(gè),排球9個(gè);
方案三:購(gòu)買(mǎi)籃球28個(gè),排球8個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,以AB為直徑的半圓O交AC于點(diǎn)D,點(diǎn)E是上不與點(diǎn)B,D重合的任意一點(diǎn),連接AE交BD于點(diǎn)F,連接BE并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)G.
(1)求證:;
(2)填空:
①若,且點(diǎn)E是的中點(diǎn),則DF的長(zhǎng)為 ;
②取的中點(diǎn)H,當(dāng)的度數(shù)為 時(shí),四邊形OBEH為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖1,六邊形中,,,.
(1)找出這個(gè)六邊形中所有相等的內(nèi)角_______.證明其中的一個(gè)結(jié)論.
(2)如果,證明對(duì)角線,互相平分;
(3)如圖,如果,,,,,對(duì)角線平分對(duì)角線,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△AOB中,∠AOB=90°,,頂點(diǎn)A在反比例函數(shù)則點(diǎn)B所在的反比例函數(shù)解析式為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與軸交于、兩點(diǎn),,交軸于點(diǎn),對(duì)稱軸是直線.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)連接,是線段上一點(diǎn),關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)正好落在上,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過(guò)作軸的垂線交拋物線于點(diǎn),交線段于點(diǎn).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
①若與相似,請(qǐng)直接寫(xiě)出的值;
②能否為等腰三角形?若能,求出的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在疫情防控期間,某中學(xué)為保障廣大師生生命健康安全購(gòu)進(jìn)一批免洗手消毒液和84消毒液.如果購(gòu)買(mǎi)100瓶免洗手消毒液和150瓶84消毒液,共需花費(fèi)1500元;如果購(gòu)買(mǎi)120瓶免洗手消毒液和160瓶84消毒液,共需花費(fèi)1720元.
(1)每瓶免洗手消毒液和每瓶84消毒液的價(jià)格分別是多少元?
(2)某藥店出售免洗手消毒液,滿150瓶免費(fèi)贈(zèng)送10瓶84消毒液.若學(xué)校從該藥店購(gòu)進(jìn)免洗手消毒液和84消毒液共230瓶,恰好用去1700元,則學(xué)校購(gòu)買(mǎi)免洗手消毒液多少瓶?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)對(duì)該校學(xué)生進(jìn)行了“你喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”的情況問(wèn)卷調(diào)查,在全部調(diào)查問(wèn)卷中,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了分析整理,得到了如下的樣本統(tǒng)計(jì)圖表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求m,n的值;
(2)該校學(xué)生總數(shù)為500人,學(xué)校決定按比例在B,C,D類學(xué)生中抽取學(xué)生進(jìn)行課余訓(xùn)練,其比例為B類20%,C,D類各取60%,請(qǐng)你估計(jì)該校參加課余訓(xùn)練的學(xué)生數(shù);
(3)隨機(jī)抽取的部分學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷中,若C類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的4位學(xué)生中有3位男生,1位女生,請(qǐng)用列舉法求出在C類中隨機(jī)抽出2位學(xué)生進(jìn)行專家培訓(xùn),其中有1位女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)D(2,4),與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,4),連接AC,CD,BC, 其且AC=5.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖②,點(diǎn)P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線l,l分別交x軸于點(diǎn)E,交直線AC于點(diǎn)M.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.當(dāng)0<m≤2時(shí),過(guò)點(diǎn)M作MG∥BC,MG交x軸于點(diǎn)G,連接GC,則m為何值時(shí),△GMC的面積取得最大值,并求出這個(gè)最大值;
(3)當(dāng)-1<m≤2時(shí),是否存在實(shí)數(shù)m,使得以P,C,M為頂點(diǎn)的三角形和△AEM相似?若存在,求出相應(yīng)m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“定點(diǎn)投籃”項(xiàng)目中,我校七年級(jí)八個(gè)班的投籃成績(jī)單位:個(gè)分別為:24,20,19,20,22,23,20,則這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A. 22個(gè)、20個(gè) B. 22個(gè)、21個(gè) C. 20個(gè)、21個(gè) D. 20個(gè)、22個(gè)
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