如圖，在矩形紙片ABCD中，AB=6cm，點(diǎn)E在BC上，且AE=CE，若將紙片沿AE折疊，點(diǎn)B恰好與AC上的點(diǎn)B1重合，則AC= cm．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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若一元二次方程的一個(gè)根為1，則k= ．

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（本小題滿分共8分） 某校政教處倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”，讓同學(xué)們珍惜糧食，但發(fā)現(xiàn)還是有少數(shù)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多，為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性，政教處在某天午餐中，分別按照七、八、九三個(gè)年級(jí)總?cè)藬?shù)的同樣比例隨機(jī)調(diào)查了三個(gè)年級(jí)部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況，分為三類(lèi)：A（沒(méi)有剩余）、B（有少量剩余）、C（剩余一半及以上），并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名；

（2）八年級(jí)被調(diào)查的學(xué)生共有 名；

（3）通過(guò)數(shù)據(jù)分析，估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供8人用一餐．據(jù)此估算，該校1000名學(xué)生這餐飯菜沒(méi)有浪費(fèi)的學(xué)生有多少人？這餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐？

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若分式有意義,則x的取值范圍是 ．

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（10分）如圖，小明在樓上點(diǎn)A處觀察旗桿BC，測(cè)得旗桿頂部B的仰角為30°，測(cè)得旗桿底部C的俯角為60°，已知點(diǎn)A距地面的高AD為12m，求旗桿的高度．（=1．414，=1．732，結(jié)果保留整數(shù)）

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已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，有下列結(jié)論：①b2﹣4ac＞0；②abc＞0；③8a+c＞0；④9a+3b+c＜0．其中，正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（ ）．

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市薊縣中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙、丁四名射擊運(yùn)動(dòng)員參加射擊預(yù)選賽，他們射擊成績(jī)的平均環(huán)數(shù)及方差S2如下表所示：

甲

乙

丙

丁

8

9

9

8

S2

1．2

1

1．2

1

若要選出一個(gè)成績(jī)較好狀態(tài)穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)員去參賽，那么應(yīng)選運(yùn)動(dòng)員（ ）．

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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分式的值為0時(shí)，實(shí)數(shù)a、b滿足 條件．

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如圖，已知拋物線y=ax2+bx+3與x軸交于A、B兩點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A的直線l與拋物線交于點(diǎn)C，其中A點(diǎn)的坐標(biāo)是（1，0），C點(diǎn)坐標(biāo)是（4，3）．

（1）求拋物線的解析式；

（2）設(shè)直線l與y軸交于點(diǎn)D，拋物線交y軸于點(diǎn)E,則△DBE的面積是多少？

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