【題目】如圖1,某商場(chǎng)有一雙向運(yùn)行的自動(dòng)扶梯,扶梯上行和下行的速度保持不變且相同,甲、乙兩人同時(shí)站上了此扶梯的上行和下行端,甲站上上行扶梯的同時(shí)又以0.8 m/s的速度往上跑,乙站上下行扶梯后則站立不動(dòng)隨扶梯下行,兩人在途中相遇,甲到達(dá)扶梯頂端后立即乘坐下行扶梯,同時(shí)以0.8 m/s的速度往下跑,而乙到達(dá)底端后則在原地等候甲.圖2中線段OB、AB分別表示甲、乙兩人在乘坐扶梯過(guò)程中,離扶梯底端的路程y(m)與所用時(shí)間x(s)之間的部分函數(shù)關(guān)系,結(jié)合圖象解答下列問(wèn)題:
(1)點(diǎn)B的坐標(biāo)是 ;
(2)求AB所在直線的函數(shù)關(guān)系式;
(3)乙到達(dá)扶梯底端后,還需等待多長(zhǎng)時(shí)間,甲才到達(dá)扶梯底端?
【答案】(1)(7.5,18);(2)AB所在直線的函數(shù)關(guān)系式為y=-1.6x+30;(3)需等待的時(shí)間為6.25s
【解析】
(1)可設(shè)扶梯上行和下行的速度為xm/s,根據(jù)相遇時(shí)路程和為30,可列方程7.5(2x+0.8)=30,求得扶梯上行和下行的速度,從而求解;
(2)設(shè)出一次函數(shù)的一般形式,將A、B兩點(diǎn)坐標(biāo),代入求得直線AB的函數(shù)關(guān)系式;
(3)分別求得甲、乙兩人所花的時(shí)間,相減即可求解.
(1)設(shè)扶梯上行和下行的速度為xm/s,則
7.5(2x+0.8)=30,
解得x=1.6,
7.5(x+0.8)=7.5×(1.6+0.8)=7.5×2.4=18.
則點(diǎn)B的坐標(biāo)是 (7.5,18).
答:B(7.5,18);
(2)設(shè)直線AB的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,
點(diǎn)A、B坐標(biāo)分別為(0,30),(7.5,18)代入:y=kx+b,得:
,
解得:.
故AB所在直線的函數(shù)關(guān)系式為y=-1.6x+30;
(3)由題意,得
30×2÷(1.6+0.8)-30÷1.6
=60÷2.4-18.75
=25-18.75
=6.25(s).
故乙到達(dá)扶梯底端后,還需等待6.25s,甲才到達(dá)扶梯底端.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.一組數(shù)據(jù)﹣2,﹣1,0,1,1,2的中位數(shù)是0
B.質(zhì)檢部門(mén)要了解一批燈泡的使用壽命,應(yīng)當(dāng)采用普查的調(diào)查方式
C.購(gòu)買(mǎi)一張福利彩票中獎(jiǎng)是一個(gè)確定事件
D.分別寫(xiě)有三個(gè)數(shù)字﹣1,﹣2,4的三張卡片(卡片的大小形狀都相同),從中任意抽取兩張,則卡片上的兩數(shù)之積為正數(shù)的概率為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)課上,老師布置了一項(xiàng)作圖任務(wù),如下:
已知:如圖1,在中,,請(qǐng)?jiān)趫D中的內(nèi)(含邊),畫(huà)出使的一個(gè)點(diǎn)(保留作圖痕跡),小紅經(jīng)過(guò)思考后,利用如下的步驟找到了點(diǎn):
(1)以為直徑,作,如圖2;
(2)過(guò)點(diǎn)作的垂線,交于點(diǎn);
(3)以點(diǎn)為圓心,為半徑作,分別交、邊于、,在劣弧上任取一點(diǎn)即為所求點(diǎn),如圖3,說(shuō)出此種作法的依據(jù) _______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),將沿直線BE折疊后得到 ,延長(zhǎng)BG交CD于點(diǎn)F,若 則FD的長(zhǎng)為( )
A. 1B. 2C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是邊AC上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)BD,給出下列條件:∠ABD=∠ACB;②AB2=ADAC;③ADBC=ABBD;④ABBC=ACBD.其中單獨(dú)能夠判定△ABD∽△ACB的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為慶祝“五四青年節(jié)”,在2018年4月底組織該校學(xué)生舉辦了“傳承五四精神共建和諧社土?xí)?/span>”的演講比賽.為了解學(xué)生在演講比賽中的成績(jī)情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的演講比賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(滿分:100分,等次:A.優(yōu)秀:90~100分;B.良好:80﹣89分;C.一般:60﹣79分;D.較差:60分以下,不含60分)得到如下不完整的圖表:
等次 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | a | 0.25 |
B | b | 0.5 |
C | 3 | m |
D | 2 | 0.1 |
根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題
(1)表中a=_____,b=_____,m=_______,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)根據(jù)抽查學(xué)生演講成績(jī)頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表制作的扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示C等次部分的扇形中心角的度數(shù)是_______;
(3)若A等次中有2名女生,其余為男生,學(xué)校準(zhǔn)備從A等次學(xué)生中抽取2名學(xué)生組成演講組合參加全市“五四青年杯”演講比賽,求恰好抽取1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=BC,以AB為直徑的⊙O與AC相交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC交AB延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,垂足為點(diǎn)F.
(1)證明:DE是⊙O的切線;
(2)若BE=4,∠E=30°,求由、線段BE和線段DE所圍成圖形(陰影部分)的面積,
(3)若⊙O的半徑r=5,sinA=,求線段EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,若點(diǎn)P和點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),點(diǎn)和點(diǎn)關(guān)于直線l對(duì)稱(chēng),則稱(chēng)點(diǎn)是點(diǎn)P關(guān)于y軸,直線l的二次對(duì)稱(chēng)點(diǎn).
如圖1,點(diǎn).
若點(diǎn)B是點(diǎn)A關(guān)于y軸,直線:的二次對(duì)稱(chēng)點(diǎn),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為______;
若點(diǎn)是點(diǎn)A關(guān)于y軸,直線:的二次對(duì)稱(chēng)點(diǎn),則a的值為______;
若點(diǎn)是點(diǎn)A關(guān)于y軸,直線的二次對(duì)稱(chēng)點(diǎn),則直線的表達(dá)式為______;
如圖2,的半徑為若上存在點(diǎn)M,使得點(diǎn)是點(diǎn)M關(guān)于y軸,直線:的二次對(duì)稱(chēng)點(diǎn),且點(diǎn)在射線上,b的取值范圍是______;
是x軸上的動(dòng)點(diǎn),的半徑為2,若上存在點(diǎn)N,使得點(diǎn)是點(diǎn)N關(guān)于y軸,直線:的二次對(duì)稱(chēng)點(diǎn),且點(diǎn)在y軸上,求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方形紙片ABCD中,AB=3,AD=9,折疊紙片ABCD,使頂點(diǎn)C落在邊AD上的點(diǎn)G處,折痕分別交邊AD、BC于點(diǎn)E、F,則△GEF的面積最大值是_____.
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