【題目】(1)如圖:已知D為等腰直角ABC斜邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(DB、C均不重合),連結(jié)AD,ADE是等腰直角三角形,DE為斜邊,連結(jié)CE,求∠ECD的度數(shù).

(2)當(dāng)(1)ABCADE都改為等邊三角形,D點(diǎn)為ABCBC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(DB、C均不重合),當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),DCE的周長最小?請(qǐng)?zhí)角簏c(diǎn)D的位置,試說明理由,并求出此時(shí)∠EDC的度數(shù).

(3)(2)的條件下,當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到使DCE的周長最小時(shí),點(diǎn)M是此時(shí)射線AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),CM為邊,在直線CM的下方畫等邊三角形CMN,ABC的邊長為4,請(qǐng)直接寫出DN長度的最小值.

【答案】(1)ECD=90°; (2)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到BC的中點(diǎn)時(shí),DCE的周長最小,理由見解析;∠EDC=30°;(3) DN長度的最小值為1.

【解析】

1)由等腰直角ABCADE易證BADCAE,即可得出∠ECA=∠B45°,進(jìn)而求出∠ECD90°;

2)證明BAD≌△CAESAS),推出BDEC,∠ACE=∠B60°推出CDECCDBDBC,∠ECD60°60°120°,由ECD的周長=DECDCEDEBC,BC為定值,推出DE最小時(shí),DCE的周長最小,根據(jù)ADBC時(shí)DE最短即可解決問題;

3)如圖3中,取AC的中點(diǎn)H,連接DH,則DCH是等邊三角形.作HKADK.證明HCM≌△DCNSAS),推出DNHM,推出HM最小時(shí),DN的值最小,當(dāng)HMKH重合時(shí),HM的值最小,依此求解.

解:(1)∵ABAC,ADAE,∠BAC=∠ADE90°,

∴∠BAD=∠CAE,∠B=∠ACB45°,

∴△BAD≌△CAESAS),

∴∠B=∠ACE45°

∴∠ECD45°45°90°;

2)如圖2,

ABAC,ADAE,∠BAC=∠ADE60°,

∴∠BAD=∠CAE,∠B=∠ACB60°,

∴△BADCAESAS),

BDEC,∠ACE=∠B60°

CDECCDBDBC,∠ECD60°60°120°,

∵△ECD的周長=DECDCEDEBC,

BC為定值,

DE最小時(shí),DCE得到周長最小,

DEAD,

ADBC時(shí),AD最小,此時(shí)BDCDCE,

∴∠EDC180°120°)=30°,

∴當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到BC的中點(diǎn)時(shí),DEC周長最小,此時(shí)∠EDC30°;

3)如圖3中,取AC的中點(diǎn)H,連接DH,則DCH是等邊三角形.作HKADK

CHCD,CMCN,∠DCH=∠MCN

∴∠HCM=∠DCN,

∴△HCM≌△DCNSAS),

DNHM,

HM最小時(shí),DN的值最小,

當(dāng)HMKH重合時(shí),HM的值最小,KHAH1

DN的長度的最小值為1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,我國很多地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣.某社區(qū)為了調(diào)查本社區(qū)居民對(duì)霧霾天氣主要成因的認(rèn)識(shí)情況,隨機(jī)對(duì)該社區(qū)部分居民進(jìn)行了問卷調(diào)查,要求居民從五個(gè)主要成因中只選擇其中的一項(xiàng),被調(diào)查居民都按要求填寫了問卷.社區(qū)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理,繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.被調(diào)查居民選擇各選項(xiàng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

霧霾天氣的主要成因

頻數(shù)(人數(shù))

A大氣氣壓低,空氣不流動(dòng)

m

B地面灰塵大,空氣濕度低

40

C汽車尾氣排放

n

D工廠造成的污染

120

E其他

60

請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:

1)填空:m=________,n=________,扇形統(tǒng)計(jì)圖中C選項(xiàng)所占的百分比為________

2)若該社區(qū)居民約有6 000人,請(qǐng)估計(jì)其中會(huì)選擇D選項(xiàng)的居民人數(shù).

3)對(duì)于霧霾這個(gè)環(huán)境問題,請(qǐng)你用簡短的語言發(fā)出倡議.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABC,BAC的平分線ADBC于點(diǎn)D,DE垂直平分AC,垂足為點(diǎn)E.

(1)證明∠BAD=C;

(2)BAD=29°,求∠B的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)正兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是a,十位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字大2.

(1)列式表示這個(gè)兩位數(shù);

(2)把這個(gè)兩位數(shù)的十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字交換位置得到一個(gè)新的兩位數(shù),試說明新數(shù)與原數(shù)的和能被22整除.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題情境:

在綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以矩形紙片的剪拼為主題開展數(shù)學(xué)活動(dòng).如圖1,將矩形紙片沿對(duì)角線剪開,得到.并且量得,.

操作發(fā)現(xiàn):

(1)將圖1中的以點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使,得到如圖2所示的,過點(diǎn)的平行線,與的延長線交于點(diǎn),則四邊形的形狀是________.

(2)創(chuàng)新小組將圖1中的以點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使、三點(diǎn)在同一條直線上,得到如圖3所示的,連接,取的中點(diǎn),連接并延長至點(diǎn),使,連接、,得到四邊形,發(fā)現(xiàn)它是正方形,請(qǐng)你證明這個(gè)結(jié)論.

實(shí)踐探究:

(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行如下操作:將沿著方向平移,使點(diǎn)與點(diǎn)重合,此時(shí)點(diǎn)平移至點(diǎn),相交于點(diǎn),如圖4所示,連接,試求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,花叢中有一路燈桿AB. 在燈光下,小明在D點(diǎn)處的影長DE=3米,沿BD方向行走到達(dá)G點(diǎn),DG=5米,這時(shí)小明的影長GH=5. 如果小明的身高為1.7米,求路燈桿AB的高度(精確到0.1).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC∠D=∠C=90°,點(diǎn)EDC上,且AE,BE分別平分∠BAD∠ABC

1)求證:點(diǎn)ECD中點(diǎn);

2)當(dāng)AD=2,BC=3時(shí),求AB的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校有1500名學(xué)生,小明想了解全校學(xué)生每月課外閱讀書籍的數(shù)量情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,得到如統(tǒng)計(jì)圖:

1)一共抽查了多少人?

2)每月課外閱讀書籍?dāng)?shù)量是1本的學(xué)生對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是多少?

3)估計(jì)該校全體學(xué)生每月課外閱讀書籍的總量大約是多少本?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖1是一商場的推拉門,已知門的寬度米,且兩扇門的大小相同(即),將左邊的門繞門軸向里面旋轉(zhuǎn),將右邊的門繞門軸向外面旋轉(zhuǎn),其示意圖如圖2,求此時(shí)之間的距離(結(jié)果保留一位小數(shù)).(參考數(shù)據(jù):,,

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案