9．下列說法正確的是（　�。�
A．x2-x=0是二項方程B．$\frac{x-1}{2}-\frac{x}{3}=4$是分式方程
C．$\sqrt{2}{x^2}-2x=\sqrt{3}$是無理方程D．2x2-y=4是二元二次方程

分析 可以先判斷各個選項中的方程是什么方程，從而可以解答本題．

解答 解：x2-x=0是二元一次方程，故選項A錯誤；
$\frac{x-1}{2}-\frac{x}{3}=4$是一元一次方程，故選項B錯誤；
$\sqrt{2}{x}^{2}$-2x=$\sqrt{3}$是二元一次方程，故選項C錯誤；
2x2-y-4是二元二次方程，故選項D正確；
故選D．

點評 本題考查無理方程、分式方程的定義，解題的關(guān)鍵是明確方程的特點，可以判斷一個方程是什么類型的方程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．己知關(guān)于x，y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y=m+1}\\{4x+3y=m-1}\end{array}\right.$
（1）當(dāng)2m-6=0時，求這個方程組的解；
（2）當(dāng)這個方程組的解x、y滿足$\left\{\begin{array}{l}{2（y+4）-（3x-1）≤0}\\{x-y-10≤0}\end{array}\right.$，求m的取值范圍：
（3）在（2）的條件下，如果三角形ABO的頂點坐標(biāo)分別分A（x，0），B（0，y），O（0，0），那么三角形AOB面積的最大值、最小值各是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知：$\sqrt{x-y+3}$與$\sqrt{x+2y}$互為相反數(shù)，求（x+y）2016的平方根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖，點D為射線CB上一點，且不與B、C重合，DE∥AB交直線CA延長線于點E
（1）作圖：過點D作DF∥AC與AB延長線交于點F；
（2）在（1）的條件下，猜想∠EDF與∠BAC的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．解方程$\frac{1}{x-2}$-3=$\frac{1-x}{2-x}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．計算：（12x3-8x2+16x）÷（-4x）的結(jié)果是（　�。�
A．-3x2+2x-4B．-3x2-2x+4C．-3x2+2x+4D．3x2-2x+4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知正方形ABCD和正方形CEFG．
（1）如圖1，當(dāng)點G在邊CD上，連結(jié)DE，BG，猜想線段DE與BG之間的長度關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系，并說明理由；
（2）把（1）中的正方形CEFG繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動到圖2的位置，連結(jié)DE，BG，（1）中得到的結(jié)論是否仍然成立，證明你的判斷；
（3）當(dāng)正方形CEFG繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動到圖3的位置，試按題意把圖形補畫完整，并研究（1）中結(jié)論是否仍然成立，直接寫出你的結(jié)論（不需要證明）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．解方程組：$\left\{\begin{array}{l}x+2y=1\\{x^2}-4xy+4{y^2}-9=0.\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列函數(shù)是反比例函數(shù)的是（　�。�
A．y=3xB．y=3x-1C．y=4-1xD．y=$\frac{x}{5}$

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