【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,點P是邊AD上一動點,將△ABP沿BP折疊得到△BEP,連接DE,CE,已知AB=4,AD=3,BC=6,則△CDE面積的最小值為_____.
【答案】2.
【解析】
如圖,過點D作DH⊥BC,過點B作BF⊥CD,可證四邊形ABHD是矩形,可得AB=DH=4,AD=BH=3,由勾股定理可求CD的長,由銳角三角函數(shù)可求BF的長,由點E在以B點為圓心,AB長為半徑的圓上,可得當(dāng)點E在BF上時,點E到CD的距離最小,即可求解.
解:如圖,過點D作DH⊥BC,過點B作BF⊥CD,
∵AD∥BC,AB⊥BC,
∴AD⊥AB,且DH⊥BC,AB⊥BC,
∴四邊形ABHD是矩形,
∴AB=DH=4,AD=BH=3,
∴CH=BC﹣BH=3,
∴CD=,
∵sin∠DCH=,
∴,
∴BF=,
∵將△ABP沿BP折疊得到△BEP,
∴AB=BE=4,
∴點E在以B點為圓心,AB長為半徑的圓上,
∴當(dāng)點E在BF上時,點E到CD的距離最小,最小值=﹣4=,
∴△CDE面積的最小值=;
故答案為:2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下各圖均是由邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格,圖中的點A、B、C、D均在格點上.
(1)在圖①中,PC:PB= .
(2)利用網(wǎng)格和無刻度的直尺作圖,保留痕跡,不寫作法.
①如圖②,在AB上找一點P,使AP=3.
②如圖③,在BD上找一點P,使△APB∽△CPD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC= ,將△ABC繞點A順時針方向旋轉(zhuǎn)60°到△AB′C′的位置,連接C′B.
(1)請你在圖中把圖補畫完整;
(2)求C′B的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD和等邊△AEF都內(nèi)接于圓O,EF與BC、CD別相交于點G、H.若AE=6,則EG的長為( 。
A.B.3﹣C.D.2﹣3
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【題目】在△ACB和△DCE中,AB=AC,DE=DC,點E在AB上
(1)如圖1,若∠ACB=∠DCE=60°,求證:∠DAC=∠EBC;
(2)如圖2,設(shè)AC與DE交于點P.
①若∠ACB=∠DCE=45°,求證:AD∥CB;
②在①的條件下,設(shè)AC與DE交于點P,當(dāng)tan∠ADE=時,直接寫出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=14.點D,E分別在邊AB,BC上,將線段ED繞點E按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到EF.
(1)如圖1,若AD=BD,點E與點C重合,AF與DC相交于點O,請直接寫出BD與DO的數(shù)量關(guān)系.
(2)已知點G為AF的中點.
①如圖2,若AD=BD,CE=2,求DG的長.
②如圖3,若DG∥BC,EC=2,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)y=|a|x2+bx+c的圖象經(jīng)過A(m,n)、B(0,y1)、C(3-m,n)、D(, y2)、E(2,y3),則y1、y2、y3的大小關(guān)系是( ).
A. y1< y2< y3B. y1 < y3< y2C. y3< y2< y1D. y2< y3< y1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,AB為⊙O的直徑,AC與⊙O相切于點A,BC與⊙O交于點D,點F是直徑AB下方半圓上一點(不與A,B重合),連接DF,交AB于點E,
(1)求證:∠C=∠F;
(2)如圖2,若DF=DB,連接AF.
①求證:∠FAE=2∠AFE;
②作BH⊥FD于點G,與AF交于點H.若AH=2HF,CD=1,求BG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1所示矩形ABCD中,BC=x,CD=y,y與x滿足的反比例函數(shù)關(guān)系如圖2所示,等腰直角三角形AEF的斜邊EF過點C,M為EF的中點,則下列結(jié)論正確的是( )
A.當(dāng)x=3時,EC<EM
B.當(dāng)y=9時,EC>EM
C.當(dāng)x增大時,BEDF的值增大
D.當(dāng)x變化時,四邊形BCDA的面積不變
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