【題目】如圖,在第一象限內(nèi),動(dòng)點(diǎn)P在反比例函數(shù)y=的圖象上,以P為頂點(diǎn)的等腰△OPQ,兩腰OP、PQ分別交反比例函數(shù)y=的圖象于A、B兩點(diǎn),作PC⊥OQ于C,BE⊥PC于E,AD⊥OQ于D,則以下說選正確的個(gè)數(shù)為(。﹤(gè)
①為定值;②若k=4m,則A為OP中點(diǎn);③S△PEB=;④OA2+PB2=PQ2.
A.4B.3C.2D.1
【答案】A
【解析】
根據(jù)反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義和等腰三角形的性質(zhì),相似三角形的性質(zhì)即可判斷.
解:①正確.∵A在反比例函數(shù)的圖象上,P在反比例函數(shù)的圖象上,
∴S△AOD=|m|,S△poc=|k|,
∵PC⊥OQ于點(diǎn)C,AD⊥OQ于點(diǎn)D,
∴AD∥PC,
∴△AOD∽△POC,
∴ ,
∴ 為定值,
∵△OPQ是以P為頂點(diǎn)的等腰三角形,
∴OP=PQ,
∴為定值;故此選項(xiàng)正確; ②正確,
∵,k=4m,
∴,
∴ ,故此選項(xiàng)正確;
③正確,延長BE交OP于F,交y軸于M,作BN⊥x軸于N,易證得△OMF≌△BNQ, ∴S四邊形OMBN=S四邊形OFBQ=m, 即可證得S四邊形CQBE=m,
∵S△PCQ=S△POC=k,
∴S△PEB=S△PCQ-S四邊形CQBE=km=,故此選項(xiàng)正確; ④正確,
∵BE∥OQ,
∴△PEB∽∽△PCQ,
∴ ,
∵S△PCQ=k,S△PEB=, ,
∵ ,
∴ ,
∴OA2+PB2=PQ2,故此選項(xiàng)正確. 綜上,選項(xiàng)正確的個(gè)數(shù)為4個(gè) 故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點(diǎn)E,F分別在邊AB,AD上,且∠ECF=45°,CF的延長線交BA的延長線于點(diǎn)G,CE的延長線交DA的延長線于點(diǎn)H,連接AC,EF.,GH.
(1)填空:∠AHC ∠ACG;(填“>”或“<”或“=”)
(2)線段AC,AG,AH什么關(guān)系?請說明理由;
(3)設(shè)AE=m,
①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請求出S與m的函數(shù)關(guān)系式;如果不變化,請求出定值.
②請直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB,BC,CD分別與⊙O相切于E,F,G,且AB∥CD,BO=2cm,CO=2cm.
(1)求BC的長;
(2)求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°,點(diǎn)D在AC上,將△ABD繞點(diǎn)B沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后,得到△CBE.
(1)求∠DCE的度數(shù);
(2)若AB=4,CD=3AD,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過點(diǎn)A(3,0),對稱軸為直線x=1,給出以下結(jié)論:①abc<0;②3a+c=0;③ax2+bx≤a+b;④若M(﹣0.5,y1)、N(2.5,y2)為函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),則y1<y2.其中正確的是( 。
A.①③④B.①②3④C.①②③D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(﹣1,m)是雙曲線y=上的一個(gè)點(diǎn),過點(diǎn)P作PQ⊥x軸于點(diǎn)Q,連接PO,△OPQ的面積為3.
(1)求m的值和雙曲線對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若經(jīng)過點(diǎn)P的一次函數(shù)y=kx+b(k≠0、b≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y交于點(diǎn)B且PB=2AB,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)生會(huì)為了解本校學(xué)生每天體育鍛煉所用時(shí)間情況,采用問卷的方式對一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查確定調(diào)查對象時(shí),大家提出以下幾種方案:(A)對各班體育委員進(jìn)行調(diào)査;(B)對某班的全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;(C)從全校每班隨機(jī)抽5名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查在問卷調(diào)查時(shí),每位被調(diào)查的學(xué)都選擇了問卷中適合自己的十個(gè)時(shí)間段,學(xué)生會(huì)將收集到的數(shù)據(jù)整理后續(xù)制成如下的統(tǒng)計(jì)表:
被調(diào)查的學(xué)生每天體育鍛煉所用時(shí)間統(tǒng)計(jì)表
組別 | 時(shí)間x(小時(shí)) | 頻數(shù) |
一 | 0≤x≤0.5 | 15 |
二 | 0.6<x≤1 | 27 |
三 | 1<x≤1.5 | 38 |
四 | 1.5<x≤2 | 13 |
五 | x>2 | 7 |
(1)為了使收集到的數(shù)據(jù)具有代表性,學(xué)生會(huì)在確定調(diào)查對象時(shí)選擇了方案 (填A、B或C);
(2)被調(diào)查的學(xué)生每天體育鍛煉所用時(shí)間的中位數(shù)落在 組;
(3)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)該校900名學(xué)生中每天體育鍛煉時(shí)間不超過0.5小時(shí)的人數(shù),并根據(jù)你計(jì)算的結(jié)果提出一條合理化建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,是坐標(biāo)原點(diǎn),直線分別交軸,軸于、兩點(diǎn).
(1)求直線的解析式;
(2)點(diǎn)為直線上一動(dòng)點(diǎn),以為頂點(diǎn)的拋物線與直線的另一交點(diǎn)為 (如圖1),連、,在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中的面積是否變化,若變化,求出的范圍;若不變,求出的值;
(3)平移(2)中的拋物線,使頂點(diǎn)為,拋物線與軸的正半軸交于點(diǎn) (如圖2) ,,為拋物線上兩點(diǎn),若以為直徑的圓經(jīng)過點(diǎn),求直線經(jīng)過的定點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PA,PB切⊙O于A、B兩點(diǎn),CD切⊙O于點(diǎn)E,交PA,PB于C,D.若⊙O的半徑為r,△PCD的周長等于3r,則tan∠APB的值是__________.
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