若關(guān)于x的方程  無(wú)解，則m=________.

1或.

解析試題分析：分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程，根據(jù)分式方程無(wú)解得到x-4=0，求出x的值代入整式方程即可求出m的值．
試題解析：去分母得：x-2=3+m(x-4)，整理得：（1-m）x=5-4m
若1-m=0，即m=1，方程無(wú)解；
若1-m≠0，即m≠1時(shí)，根據(jù)題意：x-4=0，即x=4，
將x=4代入整式方程得：m=.
綜上，m的值為1或.
考點(diǎn)：分式方程的解．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

為了幫助遭受自然災(zāi)害的地區(qū)重建家園，某學(xué)校號(hào)召同學(xué)們自愿捐款．已知第一次捐款總額為4800元，第二次捐款總額為5000元，第二次捐款人數(shù)比第一次多20人，而且兩次人均捐款額恰好相等，如果設(shè)第一次捐款人數(shù)是x人，那么x滿足的方程是

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

若關(guān)于的分式方程有增根，則        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)的美無(wú)處不在．?dāng)?shù)學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，彈撥琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，取決于弦的長(zhǎng)度，繃得一樣緊的幾根弦，如果長(zhǎng)度的比能夠表示成整數(shù)的比，發(fā)出的聲音就比較和諧．例如，三根弦長(zhǎng)度之比是15∶12∶10，把它們繃得一樣緊，用同樣的力彈撥，它們將分別發(fā)出很調(diào)和的樂(lè)聲do、mi、so.研究15、12、10這三個(gè)數(shù)的倒數(shù)發(fā)現(xiàn)：－＝－.我們稱(chēng)15、12、10這三個(gè)數(shù)為一組調(diào)和數(shù)．現(xiàn)有一組調(diào)和數(shù)：x、5、3(x>5)，則x的值是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

分式方程的解是___________．

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已知關(guān)于x的分式方程＝1有增根，則a＝________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

方程的解為　 　 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

解不等式組 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

甲車(chē)行駛30千米與乙車(chē)行駛40千米所用時(shí)間相同，已知乙車(chē)每小時(shí)比甲車(chē)多行駛15千米，設(shè)甲車(chē)的速度為x千米/時(shí)，依據(jù)題意列方程正確的是 (　　)

A．＝&nbs,B．＝&nbs,
C．＝&nbs,D．＝&nbs,

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