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某研究性學習小組，為了了解本校初一學生一天中做家庭作業(yè)所用的大致時間（時間以整數記．單位：分鐘），對本校的初一學生做了抽樣調查，并把調查得到的所有數據（時間）進行整理，分成五個時間段，繪制成統(tǒng)計圖（如圖所示），請結合統(tǒng)計圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）這個研究性學習小組所抽取樣本的容量______．
（2）在被調查的學生中，一天做家庭作業(yè)所用的大致時間超過120分鐘（不包括120分鐘）的人數占被調查學生總人數的______（百分數）
（3）這次調查得到的所有數據的中位數落在了五個時間段中的______段內．

解：（1）3+4+6+8+9=30，這個研究性學習小組所抽取樣本的容量是30；
（2）（9+8+4）÷30=70%，即一天做家庭作業(yè)所用的大致時間超過120分鐘（不包括120分鐘）的人數占被調查學生總人數的70%；
（3）中位數落在了120.5～150.5分鐘這個時間段內．
分析：（1）這個研究性學習小組所抽取樣本的容量是統(tǒng)計圖中各個時間段的人數之和；
（2）一天做家庭作業(yè)所用的大致時間超過120分鐘（不包括120分鐘）的人數是9+8+4=21人，被調查學生總人數是30人，直接用除法即可；
（3）120.5～150.5分鐘之間的人數最多，所以中位數應落在這個時間段．
點評：本題考查讀頻數分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力．同時考查樣本容量和中位數的定義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

某“研究性學習小組”遇到了以下問題，請參與：
已知，△ABC是等邊三角形且內接于⊙O，取
AB
上異于A、B的點M．設直線CA與BM相交于點K，直線CB與AM相交于點N．
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（1）如圖1，圖2，圖3，M分別為
AB
的中點、三分之一點、四分之一點，△ABC的邊長均為2，分別測量出AK、BN的長，計算AK•BN的值（精確到0.01）并將結果填入下表中：
  △ABC的邊長  AK•BN的值 
 圖1 2   
 圖2  2  
 圖3  2  
（2）如圖4，當M為
AB
上任意一點時，根據（1）的結果，猜想AK•BN與AB的數量關系式為
 
；
（3）對（2）中提出的猜想，依圖4給出證明．

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科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網某研究性學習小組在探究矩形的折紙問題時，將一塊直角三角板的直角頂點繞著矩形ABCD的對角線交點O旋轉（如圖所示）．已知AB=8，BC=10，圖中M、N分別為直角三角板的直角邊與矩形ABCD的邊CD、BC的交點．問：是否存在某一旋轉位置，使得CM+CN等于
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？若存在，請求出此時DM的長；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某研究性學習小組在探究矩形的折紙問題時，將一塊直角三角板的直角頂點繞著矩形ABCD（AB＜BC）的對角線交點O旋轉（如圖①→②→③），圖中M、N分別為直角三角板的直角邊與矩形ABCD的邊CD、BC的交點．

（1）該學習小組中一名成員意外地發(fā)現：在圖①（三角板的一直角邊與OD重合）中，BN2=CD2+CN2；在圖③（三角板的一直角邊與OC重合）中，CN2=BN2+CD2．請你對這名成員在圖①和圖③中發(fā)現的結論選擇其一說明理由．
（2）試探究圖②中BN、CN、CM、DM這四條線段之間的關系，寫出你的結論，并說明理由．

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科目：初中數學 來源：中華題王　數學　八年級上　(人教版) 人教版 題型：044

某研究性學習小組，為了解本校初一學生一天中做家庭作業(yè)所用的大致時間，對本校初一學生做了抽樣調查，并把所得數據繪制成直方圖，請結合直方圖提供的信息，回答下列問題：

(1)研究小組抽取了多少人進行調查？

(2)學習時間超過兩個半小時的有多少人？

(3)哪個時間段的學習人數最少？哪個時間段的學習人數最多？

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科目：初中數學 來源：課堂三級講練數學九年級(上) 題型：044

某研究性學習小組，為了解本校八年級學生一天中做家庭作業(yè)所用的大致時間(單位：分鐘)，對本校的七年級學生做抽樣調查，并把調查得到的所有數據(時間)進行整理，分成五個時間段，繪制成統(tǒng)計圖如，請結合統(tǒng)社圖提供的信息，回答下列問題．

(1)這個研究性學習小組所抽取樣本的容量是多少？

(2)在被調查的學生中，一夫做家庭作用所用的大致時間超過120分鐘(不包括120分鐘)的人數占被調查學生總人數的百分之地？

(3)這次調查得到的所有數據的中位數落在哪一個時間段內？

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