【題目】如圖,點(diǎn)D為⊙O上的一點(diǎn),點(diǎn)C在直徑BA的延長線上,并且∠CDA=∠CBD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)過點(diǎn)B作O的切線,交CD的延長線于點(diǎn)E,若BC=12,tan∠CDA=,求BE的長.
【答案】(1)證明見解析;(2) BE的長為5.
【解析】試題分析: (1)如圖,連接OD.欲證明CD是⊙O的切線,只需證明CD⊥OA即可.(2)通過相似三角形△EBC∽△ODC的對應(yīng)邊成比例列出關(guān)于BE的方程,通過解方程來求線段BE的長度即可.
試題解析:
(1)證明:連OD,OE,如圖,∵AB為直徑,∴∠ADB=90°,即∠ADO+∠1=90°,
又∵∠CDA=∠CBD,而∠CBD=∠1,∴∠1=∠CDA,∴∠CDA+∠ADO=90°,即∠CDO=90°,∴CD是⊙O的切線;
(2)解:∵EB為⊙O的切線,∴ED=EB,OE⊥DB,∴∠ABD+∠DBE=90°,∠OEB+∠DBE=90°,
∴∠ABD=∠OEB,∴∠CDA=∠OEB.而tan∠CDA=,∴tan∠OEB==,
∵Rt△CDO∽Rt△CBE,(1)證明:連OD,OE,如圖,
∵AB為直徑,∴∠ADB=90°,即∠ADO+∠1=90°,又∵∠CDA=∠CBD,而∠CBD=∠1,∴∠1=∠CDA,
∴∠CDA+∠ADO=90°,即∠CDO=90°,∴CD是⊙O的切線;∴,∴CD=×12=8,
在Rt△CBE中,設(shè)BE=x,∴(x+8)2=x2+122,解得x=5.即BE的長為5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對一個圖形進(jìn)行放縮時,下列說法中正確的是( 。.
A.圖形中線段的長度與角的大小都保持不變
B.圖形中線段的長度與角的大小都會改變
C.圖形中線段的長度保持不變、角的大小可以改變
D.圖形中線段的長度可以改變、角的大小保持不變
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【題目】對某班40同學(xué)的一次數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),適當(dāng)分組后80~90分這個分?jǐn)?shù)段的劃記人數(shù)為“”,那么此班在這個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是( )
A.20%
B.40%
C.8%
D.25%
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【題目】下列各統(tǒng)計(jì)量中,表示一組數(shù)據(jù)離散程度的量是( )
A.平均數(shù)B.方差C.眾數(shù)D.中位數(shù)
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【題目】如圖,在數(shù)學(xué)活動課中,小敏為了測量校園內(nèi)旗桿CD的高度,先在教學(xué)樓的底端A點(diǎn)處,觀測到旗桿頂端C的仰角∠CAD=60°,然后爬到教學(xué)樓上的B處,觀測到旗桿底端D的俯角是30°,已知教學(xué)樓AB高4米.
(1)求教學(xué)樓與旗桿的水平距離AD;(結(jié)果保留根號)
(2)求旗桿CD的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD交于點(diǎn)O,E為AD的中點(diǎn),菱形ABCD的周長為32,則OE的長等于( )
A.2
B.4
C.8
D.16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將直角三角形ABC沿AB方向平移AD距離得到直角三角形DEF.已知BE=4cm,EF=7cm,CG=3cm,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)(﹣3,2)關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是 .
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【題目】在邊長為1的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中建立如圖片所示的平面直角坐標(biāo)系,已知格點(diǎn)三角形ABC(三角形的三個頂點(diǎn)都在小正方形上)
(1)畫出△ABC關(guān)于直線l:x=﹣1的對稱三角形△A1B1C1;并寫出A1、B1、C1的坐標(biāo).
(2)在直線x=﹣l上找一點(diǎn)D,使BD+CD最小,滿足條件的D點(diǎn)為 .
提示:直線x=﹣l是過點(diǎn)(﹣1,0)且垂直于x軸的直線.
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