【題目】下列各組數(shù)中，互為相反數(shù)的是（ ）
A.|+2|與|﹣2|
B.﹣|+2|與+（﹣2）
C.﹣（﹣2）與+（+2）
D.|﹣（﹣3）|與﹣|﹣3|

【答案】D
【解析】解：A、|+2|=2，|﹣2|=2，故這兩個(gè)數(shù)相等，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、﹣|+2|=﹣2，+（﹣2）=﹣2，故這兩個(gè)數(shù)相等，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、﹣（﹣2）=2與+（+2）=2，這兩個(gè)數(shù)相等，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、|﹣（﹣3）|=3，﹣|﹣3|=﹣3，3﹣3=0，故這兩個(gè)數(shù)是互為相反數(shù)，故此選項(xiàng)正確．

所以答案是：D．

【考點(diǎn)精析】利用相反數(shù)和絕對值對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知只有符號不同的兩個(gè)數(shù)，我們說其中一個(gè)是另一個(gè)的相反數(shù)；0的相反數(shù)還是0；相反數(shù)的和為0；a+b=0 ：a、b互為相反數(shù)；正數(shù)的絕對值是其本身，0的絕對值是0，負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；注意：絕對值的意義是數(shù)軸上表示某數(shù)的點(diǎn)離開原點(diǎn)的距離．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用簡便方法計(jì)算:

（1）19992—1998×2002 （2） 9×(10+1) (102+1)+1.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小星和小月玩猜數(shù)游戲，小星說：“你隨便選定三個(gè)一位數(shù)，按這樣的步驟去算：①把第一個(gè)數(shù)乘以2；②加上5；③乘以5；④加上第二個(gè)數(shù)；⑤乘以10；⑥加上第三個(gè)數(shù)。只要你告訴我最后的得數(shù)，我就能知道你所想的三個(gè)一位數(shù).”小月不相信.但試了幾次，小星都猜對了，你知道小星是怎樣猜的嗎？如果小月告訴小星的數(shù)是579，則小月所選定的這三個(gè)一位數(shù)的和是________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2＋2(2－m)x＋3－6m＝0.
（1）若x＝1是此方程的一根，求m的值及方程的另一根；
（2）試說明無論m取什么實(shí)數(shù)，此方程總有實(shí)數(shù)根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某空調(diào)器銷售商，今年四月份銷出空調(diào)a臺，五月份銷售空調(diào)比四月份的2倍少1臺，六月份銷售空調(diào)比前兩個(gè)月的總和的4倍還多5臺．

（1）用含a代數(shù)式分別表示該銷售商今年四月份、五月份、六月份銷售空調(diào)多少臺？.

（2）若a=220，求六月份銷售的空調(diào)總數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】陳老師和學(xué)生做一個(gè)猜數(shù)游戲，他讓學(xué)生按照以下步驟進(jìn)行計(jì)算：

①任想一個(gè)兩位數(shù)a，把a乘以2，再加上9，把所得的和再乘以2；

②把a乘以2，再加上30，把所得的和除以2；

③把①所得的結(jié)果減去②所得的結(jié)果，這個(gè)差即為最后的結(jié)果。

陳老師說：只要你告訴我最后的結(jié)果，我就能猜出你最初想的兩位數(shù)a.學(xué)生周曉曉計(jì)算的結(jié)果是96，陳老師立即猜出周曉曉最初想的兩位數(shù)是31.請：

(1)用含a的式子表示游戲的過程；

(2)學(xué)生小明計(jì)算的結(jié)果是120，你能猜出他最初想的兩位數(shù)是多少嗎?

(3)請用自己的語言解釋陳老師猜數(shù)的方法.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的兩種移動電話計(jì)費(fèi)方式表，考慮下列問題：

月使用費(fèi)/元

主叫限定時(shí)間/min

主叫超時(shí)費(fèi)/（元/min）

被叫

方式一

58

150

0.25

免費(fèi)

方式二

88

350

0.19

免費(fèi)

（1）一個(gè)月內(nèi)在本地通話180min，按方式一需要交費(fèi)多少元？按方式二呢？

（2）對于某一主叫通話時(shí)間，是否存在兩種方式的計(jì)費(fèi)相等？如果存在，請求出；如果不存在，請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】胡老師計(jì)劃組織朋友到某地兩日游。經(jīng)了解，現(xiàn)有甲、乙兩家旅行社比較合適，報(bào)價(jià)均為每人640元，且提供的服務(wù)完全相同。針對組團(tuán)兩日游的游客，甲旅行社表示，每人都按八五折收費(fèi)；乙旅行社表示，若人數(shù)不超過20人，每人都按九折收費(fèi)，超過20人，則超出部分每人按七五折收費(fèi)。假設(shè)組團(tuán)參加甲、乙兩家旅行社兩日游的人數(shù)均為x人。

（1）請分別寫出甲、乙兩家旅行社收取組團(tuán)兩日游的總費(fèi)用y（元）與x（人）之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）若胡老師組團(tuán)參加兩日游的人數(shù)共有32人，請你通過計(jì)算，在甲、乙兩家旅行社中幫助胡老師選擇收取總費(fèi)用較少的一家。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】

（1）甲、乙多少秒后相遇？

（2）甲出發(fā)多少秒后，甲到A、B、C三點(diǎn)的距離和為40個(gè)單位？

（3）當(dāng)甲到A、B、C三點(diǎn)的距離和為40個(gè)單位時(shí)，甲調(diào)頭返回，當(dāng)甲、乙在數(shù)軸上再次相遇時(shí)，相遇點(diǎn)表示的數(shù)是____________．

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