【題目】如今很多初中生購買飲品飲用,既影響身體健康又給家庭增加不必要的開銷,為此數學興趣小組對本班同學一天飲用飲品的情況進行了調查,大致可分為四種:
A:自帶白開水;B:瓶裝礦泉水;C:碳酸飲料;D:非碳酸飲料.
根據統計結果繪制如下兩個統計圖,根據統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)這個班級有多少名同學?并補全條形統計圖.
(2)若該班同學沒人每天只飲用一種飲品(每種僅限1瓶,價格如下表),則該班同學用于飲品上的人均花費是多少元?
(3)若我市約有初中生4萬人,估計我市初中生每天用于飲品上的花費是多少元?
(4)為了養(yǎng)成良好的生活習慣,班主任決定在自帶白開水的5名同學(男生2人,女生3人)中隨機抽取2名同學做良好習慣監(jiān)督員,請用列表法或樹狀圖法求出恰好抽到2名女生的概率.
【答案】(1)50;(2)2.6;(3)104000元;(4).
【解析】試題分析:(1)由B類型的人數及其百分比求得總人數,在用總人數減去其余各組人數得出C類型人數,即可補全條形圖;
(2)由各類的人數可得其總消費,進而可求出該班同學用于飲品上的人均花費是多少元;
(3)用總人數乘以樣本中的人均消費數額即可;
(4)用列表法或畫樹狀圖法列出所有等可能結果,從中確定恰好抽到一名男生和一名女生的結果數,根據概率公式求解可得.
試題解析:解:(1)∵抽查的總人數為:20÷40%=50人,∴C類人數=50﹣20﹣5﹣15=10人,補全條形統計圖如下:
(2)該班同學用于飲品上的人均花費=(5×0+20×2+3×10+4×15)÷50=2.6元;
(3)我市初中生每天用于飲品上的花費=40000×2.6=104000元.
(4)列表得:
或畫樹狀圖得:
所有等可能的情況數有20種,其中一男一女的有12種,所以P(恰好抽到一男一女)==.
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【題目】閱讀理解
∵<<,即2<<3.
∴的整數部分為2,小數部分為﹣2,
∴1<﹣1<2
∴﹣1的整數部分為1.
∴﹣1的小數部分為﹣2
解決問題:已知:a是﹣3的整數部分,b是﹣3的小數部分,
求:(1)a,b的值;
(2)(﹣a)3+(b+4)2的平方根.
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【題目】如圖,△ABC中,AC=BC=10 cm,AB=12 cm,點D是AB的中點,連結CD,動點P從點A出發(fā),沿A→C→B的路徑運動,到達點B時運動停止,速度為每秒2 cm,設運動時間為秒.
(1)求CD的長;
(2)當為何值時,△ADP是直角三角形?
(3)直接寫出:當為何值時,△ADP是等腰三角形?
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【題目】如圖所示,AB⊥BC,CD⊥BC,垂足分別為B、C,AB=BC,E為BC的中點,且AE⊥BD于F,若CD=4cm,則AB的長度為( 。
A. 4cm B. 8cm C. 9cm D. 10cm
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE,DF分別是∠ABC,∠ADC的平分線.
(1)∠1與∠2有什么關系,為什么?
(2)BE與DF有什么關系?請說明理由.
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【題目】填注理由:
如圖,已知:直線AB,CD被直線EF,GH所截,且∠1=∠2,
試說明:∠3+∠4=180°.
解:∵∠1=∠2 (______________)
又∵∠2=∠5 (________)
∴∠1=∠5 (________)
∴AB∥CD (________)
∴∠3+∠4=180(________)
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【題目】如圖,正方形ABCD中,點E、F分別在BC、CD上,△AEF是等邊三角形,連接AC交EF于G,下列結論:①BE=DF,②∠DAF=15°,③AC垂直平分EF,④BE+DF=EF,⑤ ,其中正確結論有( )個
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:直線AB∥CD,點M,N分別在直線AB,CD上,點E為平面內一點.
(1)如圖1,∠BME,∠E,∠END的數量關系為 (直接寫出答案);
(2)如圖2,∠BME=m°,EF平分∠MEN,NP平分∠END,EQ∥NP,求∠FEQ的度數(用用含m的式子表示)
(3)如圖3,點G為CD上一點,∠BMN=n·∠EMN,∠GEK=n·∠GEM,EH∥MN交AB于點H,探究∠GEK,∠BMN,∠GEH之間的數量關系(用含n的式子表示)
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