下列右圖是由5個(gè)相同大小的正方體搭成的幾何體，則它的俯視圖是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有兩個(gè)正方形A,B現(xiàn)將B放在A的內(nèi)部得到圖甲，將A,B并列放置，后構(gòu)造新的正方形得圖乙，若圖甲和圖乙中陰影部分的面積分別為1和12，則正方形A,B的面積之和為_(kāi)__________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，有9位同學(xué)去購(gòu)買運(yùn)動(dòng)鞋，他們的鞋號(hào)由小到大是： 20， 21， 21， 22， 22， 22， 22， 23， 23．這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)是（    ）

A．21和22        B．21和23     C．22和22        D．22和23

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖（11），在一筆直的海岸線l上有A，B兩個(gè)觀測(cè)站，A在B的正東方向，AB＝2（單位：km）．有一艘小船在點(diǎn)P處，從A測(cè)得小船在北偏西60°的方向，從B測(cè)得小船在北偏東45°的方向．求點(diǎn)P到海岸線l的距離；（結(jié)果保留根號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：拋物線C1：。如圖（1），平移拋物線C1得到拋物線C2，C2經(jīng)過(guò)C1的頂點(diǎn)O和A（2，0），C2的對(duì)稱軸分別交C1、C2于點(diǎn)B、D。

（1）求拋物線C2的解析式；

（2）探究四邊形ODAB的形狀并證明你的結(jié)論；

（3）如圖（2），將拋物線C2向m個(gè)單位下平移（m＞0）得拋物線C3，C3的頂點(diǎn)為G，與y軸交于M。點(diǎn)N是M關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)，點(diǎn)P（）在直線MG上。問(wèn)：當(dāng)m為何值時(shí)，在拋物線C3上存在點(diǎn)Q，使得以M、N、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


．⊙O的直徑CD=5cm，AB是⊙O的弦，AB⊥CD，垂足為M，OM：OD=3：5．則AB的長(zhǎng)是

(A) 2cm                     (B) 3cm

(C) 2cm                 (D) 4cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 解不等式組，并寫(xiě)出不等式組的整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖形中陰影部分的面積相等的是

   

A．② ③         B．③ ④              C．① ②           D．① ④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了抓住保國(guó)寺建寺1000年的商機(jī)，某商店決定購(gòu)進(jìn)A、B兩種藝術(shù)節(jié)紀(jì)念品．若購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品8件，B種紀(jì)念品3件，需要950元；若購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品5件，B種紀(jì)念品6件，需要800元．

（1）求購(gòu)進(jìn)A、B兩種紀(jì)念品每件各需多少元？ 

（2）若該商店決定購(gòu)進(jìn)這兩種紀(jì)念品共100件，考慮市場(chǎng)需求和資金周轉(zhuǎn)，用于購(gòu)買這100件紀(jì)念品的資金不少于7500元，但不超過(guò)7650元，那么該商店共有幾種進(jìn)貨方案？ 

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