【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A0a),B0b)在y軸上,點(diǎn) Cm,b)是第四象限內(nèi)一點(diǎn),且滿足,ABC的面積是56ACx軸于點(diǎn)D,Ey軸負(fù)半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

(1)C點(diǎn)坐標(biāo);

(2)如圖2,連接DE,DEACD點(diǎn),EF為∠AED的平分線,交x軸于H點(diǎn),且∠DFE90°,求證:FD平分∠ADO;

(3)如圖3Ey軸負(fù)半軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),連EC,點(diǎn)PAC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),EM平分 AEC,且PMEMM點(diǎn),PNx軸于N點(diǎn),PQ平分∠APN,交x軸于Q點(diǎn),則E在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,的大小是否發(fā)生變化,若不變,求出其值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1a=8b=6, AB=14, BC=8, C8,-6);(2)見(jiàn)解析;(3

【解析】

1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a、b,得到點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo),根據(jù)ABC的面積是56的面積公式求出CB,得到點(diǎn)C的坐標(biāo);(2)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理、“8字形題、角平分線的定義計(jì)算即可;(2)因?yàn)?/span>EF為∠AED的平分線,∠DFE90°,DEAC,所以∠AEF=∠DEF90°-∠FDE=∠ADF,又因?yàn)椤?/span>AEF90°-∠OHE90°-∠DHF=∠ODF

所以∠ADF=∠ODF,可得FD平分∠ADO;(3)設(shè)∠AEM=∠CEM,設(shè)∠APQ=∠NPQ,因?yàn)?/span>PNAE ,由“M易得:(∠MPQ+NPQ+AEM=∠M90° 即∠MPQ90°-(+),∠CPN+CEA=∠ECP180-∠ECA 即∠ECA1802+)從而求解.

解:(1)∵

a-8=0,b+6=0,
解得a=8,b=-6,
A3,0)、B0,-4).
OA=8OB=6,AB=14

SABC=×BC×AB= ×BC×14=56

解得: BC=8,
C在第四象限,BCy軸,
C8-6);

2)∵EF為∠AED的平分線,∠DFE90°,DEAC

∴∠AEF=∠DEF90°-∠FDE=∠ADF

AEF90°-∠OHE90°-∠DHF=∠ODF

∴∠ADF=∠ODF,即FD平分∠ADO;

3)設(shè)∠AEM=∠CEM,設(shè)∠APQ=∠NPQ,

PNAE “M易得:(∠MPQ+NPQ+AEM=∠M90° 即∠MPQ90°-(+),∠CPN+CEA=∠ECP180-∠ECA , 即∠ECA1802+

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1)求證:PC=PE;

2)求∠CPE的度數(shù).

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(1)如圖1,直接寫(xiě)出∠PAB、∠PCD、∠P之間的數(shù)量關(guān)系為    ;

(2)如圖2,直接寫(xiě)出∠PAB、∠PCD、∠P之間的數(shù)量關(guān)系為   

(3)如圖3,求證:∠P=∠PAB+PCD

(4)如圖4,直接寫(xiě)出∠PAB、∠PCD、∠P之間的數(shù)量關(guān)系為    .

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【題目】某區(qū)教育部門(mén)準(zhǔn)備在七年級(jí)開(kāi)設(shè)興趣課堂,以豐富學(xué)生課余生活.為了了解學(xué)生對(duì)音樂(lè)、書(shū)法、球類(lèi)、繪畫(huà)這四個(gè)興趣小組的喜愛(ài)情況,在全區(qū)進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(信息不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題:

(1) 此次共調(diào)查了 名同學(xué);

(2) 將條形圖補(bǔ)充完整,計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中音樂(lè)部分的圓心角的度數(shù)是 ;

(3) 如果該區(qū)七年級(jí)共有2 000名學(xué)生參加這4個(gè)課外興趣小組,而每名教師最多只能輔導(dǎo)本組的20名學(xué)生,則繪畫(huà)興趣小組至少需要準(zhǔn)備多少名教師?

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1①求m;②若拋物線與x軸只有一個(gè)公共點(diǎn)n的值

2Pa,b1),Q3,b2)是函數(shù)圖象上的兩點(diǎn)b1b2求實(shí)數(shù)a的取值范圍

3若對(duì)于任意實(shí)數(shù)x1、x2都有y1+y2≥2,n的范圍

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AF=CF;AE=CF;③∠BAE=FCD;④∠BEA=FCE。

A. ①或② B. ②或③ C. ③或④ D. ①或③或④

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步行

65

騎自行車(chē)

100

坐公共汽車(chē)

125

其他

10

  

將上面的數(shù)據(jù)分別制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖.

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