【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx﹣與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),B(3,0).
(1)求這個(gè)拋物線的解析式;
(2)將△AOC以每秒一個(gè)單位的速度沿x軸向右平移,平移時(shí)間為t秒,平移后的△A′O′C′與△BOC重疊部分的面積為S,A與B重合時(shí)停止平移,求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)點(diǎn)P在x軸上,連接CP,點(diǎn)B關(guān)于直線CP的對稱點(diǎn)為B′,若點(diǎn)B′落在這個(gè)拋物線的對稱軸上,請直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)y=x2﹣x﹣;(2)S=;(3)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,0)
【解析】
(1)將點(diǎn)A,B的坐標(biāo)代入解析式即可求得;
(2)分三種情況討論,設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中A'C'交OC于點(diǎn)H,交BC于點(diǎn)N,O'C'交BC于點(diǎn)M,分別用含t的代數(shù)式表示出相關(guān)線段的長度,如圖1-1,當(dāng)0<t≤1時(shí),利用算式S=S梯形O'MCO﹣S△HNC;如圖1-2,當(dāng)1<t≤3時(shí),利用算式S=S△A'BN﹣S△BO'M;如圖1-3,當(dāng)3<t≤4時(shí),利用算式S=S△A'BN,即可以寫出結(jié)果;
(3)求出拋物線的對稱軸,如圖2,過C作CG⊥對稱軸于點(diǎn)G,利用軸對稱的性質(zhì)及勾股定理求出點(diǎn)B'的坐標(biāo),進(jìn)一步可求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
(1)將點(diǎn)A(﹣1,0),B(3,0)代入解析式,
得,,
解得,,-,
∴拋物線的解析式為:y=x2﹣x﹣,
(2)在y=x2﹣x﹣中,當(dāng)x=0時(shí),y=-,
∴C(0,﹣),
∴在中,,
∴∠OAC=60°,
在中,,
∴∠OBC=30°,
設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中A'C'交OC于點(diǎn)H,交BC于點(diǎn)N,O'C'交BC于點(diǎn)M,
如圖1﹣1,當(dāng)0<t≤1時(shí),
A'O=1﹣t,OH=(1﹣t),HC=OC﹣OH=t,CN=CH=t,HN=CN=t,
BO'=3﹣t,O'M=BO'= (3﹣t)=﹣t,
∴S=S梯形O'MCO﹣S△HNC
=(+﹣t)t﹣×t×t
=t2+t;
如圖1﹣2,當(dāng)1<t≤3時(shí),
A'B=4﹣t,A'N=A'B=2﹣t,BN=A'N=2﹣t,BO'=3﹣t,MO'=BO'=﹣t,
∴S=S△A'BN﹣S△BO'M
=(2﹣t)(2﹣t)﹣(3﹣t)(﹣t)
=﹣t2+;
如圖1﹣3,當(dāng)3<t≤4時(shí),
S=S△A'BN
=(2﹣t)(2﹣t)
=t2﹣t+2,
綜上所述,S=;
(3)在拋物線y=x2﹣x﹣中,
對稱軸為x=﹣=1,
如圖2,過C作CG⊥對稱軸于點(diǎn)G,
則CG=1,
由軸對稱的性質(zhì)知,CB'=CB==2,
∴G==,
∴B'(1,﹣),
設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,0),
由軸對稱的性質(zhì)知,PB=PB',
∴(3﹣a)2=(﹣)2+(a﹣1)2,
解得,a=,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長為1,格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)在網(wǎng)格線的交點(diǎn)上)的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為A(﹣3,5)、C(0,3).
(1)請?jiān)诰W(wǎng)格所在的平面內(nèi)畫出平面直角坐標(biāo)系,并寫出點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)將△ABC繞著原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得△A1B1C1,畫出△A1B1C1.
(3)在直線y=1上存在一點(diǎn)P,使PA+PC的值最小,請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于平面直角坐標(biāo)系中的圖形M,N,給出如下定義:如果點(diǎn)P為圖形M上任意一點(diǎn),點(diǎn)Q為圖形N上任意一點(diǎn),那么稱線段PQ長度的最小值為圖形M,N的“近距離”,記作 d(M,N).若圖形M,N的“近距離”小于或等于1,則稱圖形M,N互為“可及圖形”.
(1)當(dāng)⊙O的半徑為2時(shí),
①如果點(diǎn)A(0,1),B(3,4),那么d(A,⊙O)=_______,d(B,⊙O)= ________;
②如果直線與⊙O互為“可及圖形”,求b的取值范圍;
(2)⊙G的圓心G在軸上,半徑為1,直線與x軸交于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)D,如果⊙G和∠CDO互為“可及圖形”,直接寫出圓心G的橫坐標(biāo)m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某校數(shù)學(xué)興趣小組利用自制的直角三角形硬紙板DEF來測量操場旗桿AB的高度,他們通過調(diào)整測量位置,使斜邊DF與地面保持平行,并使邊DE與旗桿頂點(diǎn)A在同一直線上,已知DE=1米,EF=0.5米,測點(diǎn)D到地面的距離DG=3米,到旗桿的水平距離DC=40米,求旗桿的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著交通道路的不斷完善,帶動(dòng)了旅游業(yè)的發(fā)展,某市旅游景區(qū)有A、B、C、D、E等著名景點(diǎn),該市旅游部門統(tǒng)計(jì)繪制出2017年“五一”長假期間旅游情況統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)以下信息解答下列問題:
(1)2017年“五一”期間,該市周邊景點(diǎn)共接待游客 萬人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A景點(diǎn)所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)根據(jù)近幾年到該市旅游人數(shù)增長趨勢,預(yù)計(jì)2018年“五一”節(jié)將有80萬游客選擇該市旅游,請估計(jì)有多少萬人會選擇去E景點(diǎn)旅游?
(3)甲、乙兩個(gè)旅行團(tuán)在A、B、D三個(gè)景點(diǎn)中,同時(shí)選擇去同一景點(diǎn)的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表法加以說明,并列舉所用等可能的結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)(﹣2,2)、(3,7)且與坐標(biāo)軸相交于點(diǎn)、B兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)的解析式.
(2)如圖,點(diǎn)P是直線AB上一動(dòng)點(diǎn),以OP為邊作正方形OPNM,連接ON、PM交于點(diǎn)Q,連BQ,當(dāng)點(diǎn)P在直線AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),的值是否會發(fā)生變化?若不變,請求出其值;若變化,請說明理由.
(3)在(2)的條件下,在平面內(nèi)有一點(diǎn)H,當(dāng)以H、N、B、P為頂點(diǎn)的四邊形為菱形時(shí),直接寫出點(diǎn)H的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的頂點(diǎn)為,且過點(diǎn).直線與軸相交于點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)以線段為直徑的圓與射線相交于點(diǎn),求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三角板是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好幫手.將一對直角三角板如圖放置,點(diǎn)C在FD的延長線上,點(diǎn)B在ED上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,則CD的長度是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線與反比例函數(shù)(>0)的圖象分別交于點(diǎn) A(,4)和點(diǎn)B(8,),與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)C和點(diǎn)D.
(1)求直線AB的解析式;
(2)觀察圖象,當(dāng)時(shí),直接寫出的解集;
(3)若點(diǎn)P是軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△COD與△ADP相似時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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