【題目】如果x=1是關(guān)于x的方程2x+a=6的解,那么a的值是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】D

【解析】

x=1代入方程即可求解.

解:將x1代入方程2x+a6得:a=4,

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=x2-mx+m-2.(其中m是常數(shù)),不論m取何值,拋物線都經(jīng)過一個(gè)定點(diǎn),則這個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo)為____________

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【題目】如圖1所示,在正方形ABCD和正方形CGEF中,點(diǎn)B、C、G在同一條直線上,M是線段AE的中點(diǎn),DM的延長線交EF于點(diǎn)N,連接FM,易證:DM=FM,DMFM(無需寫證明過程)

(1)如圖2,當(dāng)點(diǎn)B、C、F在同一條直線上,DM的延長線交EG于點(diǎn)N,其余條件不變,試探究線段DM與FM有怎樣的關(guān)系?請(qǐng)寫出猜想,并給予證明;

(2)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E、B、C在同一條直線上,DM的延長線交CE的延長線于點(diǎn)N,其余條件不變,探究線段DM與FM有怎樣的關(guān)系?請(qǐng)直接寫出猜想.

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【題目】如圖在△ABC中,CD是高,點(diǎn)E、F、G分別在BC、AB、AC上,且EF⊥AB,∠1=∠2,試判斷DG與BC的位置關(guān)系?并說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了圖形的旋轉(zhuǎn)知識(shí)后,數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們又進(jìn)一步對(duì)圖形旋轉(zhuǎn)前后的線段之間、角之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.

(一)嘗試探究

如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD,BAD=60°,ABC=ADC=90°,點(diǎn)E、F分別在線段BC、CD上,EAF=30°,連接EF.

(1)如圖2,將ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后得到A′B′E′(A′B′與AD重合),請(qǐng)直接寫出E′AF= 度,線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系為

(2)如圖3,當(dāng)?shù)c(diǎn)E、F分別在線段BC、CD的延長線上時(shí),其他條件不變,請(qǐng)?zhí)骄烤段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

(二)拓展延伸

如圖4,在等邊ABC中,E、F是邊BC上的兩點(diǎn),EAF=30°,BE=1,將ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到A′B′E′(A′B′與AC重合),連接EE′,AF與EE′交于點(diǎn)N,過點(diǎn)A作AMBC于點(diǎn)M,連接MN,求線段MN的長度.

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【題目】若點(diǎn)(-1,m)和點(diǎn)(1,n)在一次函數(shù)y=-3x+6的圖像上,則m______n(“>”“<”或“).

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【題目】如圖1是一個(gè)用鐵絲圍成的籃框,我們來仿制一個(gè)類似的柱體形籃框.如圖2,它是由一個(gè)半徑為r、圓心角90°的扇形A2OB2,矩形A2C2EO、B2D2EO,及若干個(gè)缺一邊的矩形狀框A1C1D1B1、A2C2D2B2、…、AnBnCnDn,OEFG圍成,其中A1、G、B1上,A2、A3…、An與B2、B3、…Bn分別在半徑OA2和OB2上,C2、C3、…、Cn和D2、D3…Dn分別在EC2和ED2上,EF⊥C2D2于H2,C1D1⊥EF于H1,F(xiàn)H1=H1H2=d,C1D1、C2D2、C3D3、CnDn依次等距離平行排放(最后一個(gè)矩形狀框的邊CnDn與點(diǎn)E間的距離應(yīng)不超過d),A1C1∥A2C2∥A3C3∥…∥AnCn.

(1)求d的值;

(2)問:CnDn與點(diǎn)E間的距離能否等于d?如果能,求出這樣的n的值,如果不能,那么它們之間的距離是多少?

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【題目】a-b =a+( )
A.-b
B.b
C.a
D.-a

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【題目】把方程x24x+30化為(x+m2n形式,則m、n的值為( 。

A.2,1B.1,2C.2,1D.2,﹣1

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