【題目】如圖,在ABCD中,∠ABD=90°,AD= 5,BD=3,點P從點A出發(fā),沿折線AB- BC以每秒個單位長度的速度向終點C運動(點P不與點A、B、C重合).在點P運動的過程中,過點P作AB所在直線的垂線.交邊AD或邊CD于點Q,以PQ為一邊作矩形PQMN,且QM=2.MN與BD在PQ的同側(cè),設(shè)點P的運動時間為t(秒),
(1)當(dāng)t= 5時,求線段CP的長;
(2)求線段PQ的長(用含t的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)點M落在BD上時,求t的值;
(4)當(dāng)矩形PQMN與ABCD重疊部分圓形為五邊形時,直接寫出t的取值范圍.
【答案】(1)4;(2)當(dāng)時,;當(dāng)時,;(3)2或;(4),
【解析】
(1)如圖1中,利用勾股定理求出AB的長,t=5時,點P在線段BC上,易知PB=1,PC=4;
(2)分兩種情形求解即可①如圖2中,當(dāng)0<t<4時,②如圖3中,當(dāng)5<t<10時;
(3)分兩種情形求解即可①如圖4中,當(dāng)點P在線段AB上時,點M在線段BD上,求出AP.②如圖5中,當(dāng)點P在線段BC上,點M與D重合時;
(4)分兩種情形分別求解即可①如圖6中,當(dāng)點P在線段AB上,重疊部分是五邊形PBKMQ時,2<t<4.②如圖7中,當(dāng)點P在線段BC上,重疊部分是五邊形PQDKN時,4<t<6.5;
(1)如圖1中,
在Rt△ABD中,∵∠ABD=90,AD=5,BD=3,
∴AB==4,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD=BC=5,CD=AB=4,
當(dāng)t=5時,點P在BC上,PB=1,
∴PC=4.
(2)①如圖2中,當(dāng)0<t<4時,
∵PQ∥BD,
∴,
∴,
∴PQ=t.
②如圖3中,當(dāng)5<t<10時,
∵PQ∥BD,
∴,
∴,
∴PQ=(9t).
∴當(dāng)時,;當(dāng)時,;
(3)①如圖4中,當(dāng)點P在線段AB上時,點M在線段BD上,
∵QM∥AB,
∴,
∴,
∴DQ=,
∴AQ=DQ,
∵PQ∥BD,
∴AP=PB=2,
∴t=2.
②如圖5中,當(dāng)點P在線段BC上,點M與D重合時,
∵QM=2,∴CQ=CD- QM=2,
∴Q點是CD中點,
故PQ是△BCD是中位線
故PB=PC=BC=,
此時t=4+=.
∴當(dāng)點M落在BD上時,求t的值為2或;
(4)①如圖6中,重疊部分是五邊形PBKMQ
由圖4可知,當(dāng)P點為AB中點時,t=2
當(dāng)P點與B點重合時,t=4
故當(dāng)點P在線段AB上,重疊部分是五邊形PBKMQ時,2<t<4;
②如圖7中,重疊部分是五邊形PQDKN,
由圖5可知,當(dāng)P點為BC中點時,t=,
當(dāng)P點與B點重合時,t=4,
當(dāng)點P在線段BC上,重疊部分是五邊形PQDKN時,4<t<6.5.
∴當(dāng)矩形POMN與ABCD重疊部分圓形為五邊形時, t的取值范圍是2<t<4或4<t<6.5.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=a(x﹣)(x+3)交x軸于點A、B,交y軸于點C,tan∠CAO=.
(1)求a值;
(2)點P為第一象限內(nèi)拋物線上一點,點P的橫坐標(biāo)為t,連接PA,PC,設(shè)△PAC的面積為S,求S與t之間的關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,點Q在第一象限內(nèi)的拋物線上(點Q在點P的上方),過點P作PE⊥AB,垂足為E,點D在線段AQ上,點F在線段AO上連接ED、DF,DE交AP于點G,若∠QDF+∠QDE=180°,∠DFA+∠AED=90°,PG=PE,PG:EF=3:2,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組為測量一顆古樹BH和教學(xué)樓CG的高,先在A處用高1.5米的測角儀AF測得古樹頂端H的仰角∠HFE為45°,此時教學(xué)樓頂端G恰好在視線FH上,再向前走10米到達(dá)B處,又測得教學(xué)樓頂端G的仰角∠GED為60°,點A、B、C三點在同一水平線上.求教學(xué)樓CG的高.(參考數(shù)據(jù):1.4,1.7)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》曾播出一期“辨臉識人”節(jié)目,參賽選手以家庭為單位,每組家庭由爸爸媽媽和寶寶3人組成,爸爸、媽媽和寶寶分散在三塊區(qū)域,選手需在寶寶中選一個寶寶,然后分別在爸爸區(qū)域和媽媽區(qū)域中正確找出這個寶寶的父母,不考慮其他因素,僅從數(shù)學(xué)角度思考,已知在本期比賽中有A、B、C三組家庭進(jìn)行比賽.
(1)若機(jī)器人智能小度選擇A組家庭的寶寶,求小度在媽媽區(qū)域中正確找出其媽媽的概率;
(2)如果任選一個寶寶(假如選A組家庭),通過列表或樹狀圖的方法,求機(jī)器人智能小度至少正確找對寶寶父母其中一人的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為測量小島A到公路BD的距離,先在點B處測得∠ABD=37°,再沿BD方向前進(jìn)150m到達(dá)點C,測得∠ACD=45°,求小島A到公路BD的距離.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校根據(jù)學(xué)校實際,決定開設(shè):籃球、:乒乓球、:聲樂、:健美操四種活動項目(必選且只能選一個),為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動項目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果整理后會制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)求這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人;
(2)通過計算補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)已知該校有學(xué)生1600人,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計該校最喜歡乒乓球的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某初中學(xué)生為了解該校學(xué)生喜歡球類活動的情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的球類),并將調(diào)査的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題
(1)參加調(diào)査的學(xué)生共有 人,在扇形圖中,表示“其他球類”的扇形圓心角為 度;
(2)將條形圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校有2300名學(xué)生,則估計喜歡“足球”的學(xué)生共有 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某新建成學(xué)校舉行美化綠化校園活動,九年級計劃購買,兩種花木共100棵綠化操場,其中花木每棵50元,花木每棵100元.
(1)若購進(jìn),兩種花木剛好用去8000元,則購買了兩種花木各多少棵?
(2)如果購買花木的數(shù)量不少于花木的數(shù)量,請設(shè)計一種購買方案使所需總費用最低,并求出該購買方案所需總費用?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊的頂點,,規(guī)定把“先沿軸翻折,再向左平移1個單位”為一次變換,這樣連續(xù)經(jīng)過2019次變換后,等邊的頂點的坐標(biāo)為( )
A.B.C.D.
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