20、某中學(xué)開展學(xué)雷鋒演講比賽活動，九（1）班、九（2）班根據(jù)初賽成績各選出5名選手參加復(fù)賽，兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績（滿分為100分）如圖所示：
班級 平均數(shù)
（分）		 中位數(shù)
（分）		 眾數(shù)
（分）
九（1）班 85 85
九（2）班 85 80
（1）將上表填寫完整；
（2）如果在每班參加復(fù)賽的選手中分別選出2人參加決賽，你認為哪個班的實力更強一些？并說明理由．
分析：本題需先根據(jù)條形統(tǒng)計圖，再根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)的定義，分別求出結(jié)果即可．
解答：解：（1）九（1）班的中位數(shù)是85，
九（2）班的眾數(shù)是100；

（2）九（2）班實力最強
根據(jù)圖形可得九（二）班的眾數(shù)比九（一）班的高，
所以九（2）班實力最強．
點評：本題主要考查了條形統(tǒng)計圖、中位數(shù)、眾數(shù)等有關(guān)知識，在解題時要根據(jù)圖形求出結(jié)果即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•湘西州）湘西州某中學(xué)開展以“學(xué)雷鋒”為主題的演講比賽，同學(xué)們積極參與．現(xiàn)經(jīng)過初賽后，選出20名同學(xué)參加決賽，所有參加決賽的同學(xué)均獲獎，獎項分為一等獎、二等獎、三等獎．現(xiàn)將這次獲獎結(jié)果繪制成如下扇形統(tǒng)計圖．
請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：
（1）求一獎所占的百分比；
（2）求獲得二等獎的人數(shù)；
（3）求三等獎所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某中學(xué)開展學(xué)雷鋒演講比賽活動，九（1）班、九（2）班根據(jù)初賽成績各選出5名選手參加復(fù)賽，兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績（滿分為100分）如圖所示：
班級平均數(shù)
（分）		中位數(shù)
（分）		眾數(shù)
（分）
九（1）班8585
九（2）班8580
（1）將上表填寫完整；
（2）如果在每班參加復(fù)賽的選手中分別選出2人參加決賽，你認為哪個班的實力更強一些？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年湖南省湘西州中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

湘西州某中學(xué)開展以“學(xué)雷鋒”為主題的演講比賽，同學(xué)們積極參與．現(xiàn)經(jīng)過初賽后，選出20名同學(xué)參加決賽，所有參加決賽的同學(xué)均獲獎，獎項分為一等獎、二等獎、三等獎．現(xiàn)將這次獲獎結(jié)果繪制成如下扇形統(tǒng)計圖．
請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：
（1）求一獎所占的百分比；
（2）求獲得二等獎的人數(shù)；
（3）求三等獎所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年四川省德陽市中江縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷（A卷）（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)開展學(xué)雷鋒演講比賽活動，九（1）班、九（2）班根據(jù)初賽成績各選出5名選手參加復(fù)賽，兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績（滿分為100分）如圖所示：
班級平均數(shù)
（分）		中位數(shù)
（分）		眾數(shù)
（分）
九（1）班8585
九（2）班8580
（1）將上表填寫完整；
（2）如果在每班參加復(fù)賽的選手中分別選出2人參加決賽，你認為哪個班的實力更強一些？并說明理由．

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