【題目】下列運(yùn)算正確的是（ ）
A.2a﹣a=1
B.（a﹣1）2=a2﹣1
C.aa2=a3
D.（2a）2=2a2

【答案】C
【解析】解：A、2a﹣a=a，故A錯(cuò)誤； B、（a﹣1）2=a2﹣2a+1，故B錯(cuò)誤；
C、aa2=a3 ， 故C正確；
D、（2a）2=4a2 ， 故D錯(cuò)誤；
故選：C．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用同底數(shù)冪的乘法和完全平方公式的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握同底數(shù)冪的乘法法則aman=am+n(m,n都是正數(shù))；首平方又末平方，二倍首末在中央．和的平方加再加，先減后加差平方．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】武漢市某氣象觀測(cè)點(diǎn)記錄了5天的平均氣溫（單位：℃）分別是25、20、18、23、27，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式：a2+2a= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)反比例函數(shù)和在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示，點(diǎn)P在的圖象上，PC⊥軸于點(diǎn)C，交的圖象于點(diǎn)A，PC⊥軸于點(diǎn)D，交的圖象于點(diǎn)B. 當(dāng)點(diǎn)P在的圖象上運(yùn)動(dòng)時(shí)，以下結(jié)論：

①

②的值不會(huì)發(fā)生變化

③PA與PB始終相等

④當(dāng)點(diǎn)A是PC的中點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)B一定是PD的中點(diǎn).

其中一定不正確的是( )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校舉行“陽光少年，勵(lì)志青春”的演講比賽中，五位評(píng)委給選手小明的平分分別為：90，85，90，80，95，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（　�。�

A. 95 B. 90 C. 85 D. 80

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)是（0，2），點(diǎn)B是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，始終保持△ABC是等邊三角形（點(diǎn)A、B、C按逆時(shí)針排列），當(dāng)點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到原點(diǎn)O處時(shí)，則點(diǎn)C的坐標(biāo)是 ． 隨著點(diǎn)B在x軸上移動(dòng)，點(diǎn)C也隨之移動(dòng)，則點(diǎn)C移動(dòng)所得圖象的解析式是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解不等式（組）
（1）2x﹣7≤3（x﹣1）
（2） 并寫出它的整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】四川某特產(chǎn)專賣店銷售核桃，其進(jìn)價(jià)為每千克40元，按每千克60元銷售，平均每天可售出100千克，后來經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，單價(jià)每降低2元，則平均每天的銷量可增加20千克．若該專賣店銷售這種核桃想要平均每天獲利2240元，請(qǐng)回答：

（1）每千克核桃應(yīng)降價(jià)多少元？

（2）在平均每天獲利不變的情況下，為盡可能讓利于顧客，贏得市場(chǎng)，該店應(yīng)按原售價(jià)的幾折銷售？

（3）若該專賣店想獲得最大利潤W，核桃的單價(jià)應(yīng)定為多少元？最大利潤是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)李老師給學(xué)生出了這樣一個(gè)問題：探究函數(shù)的圖象與性質(zhì)．小斌根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究．下面是小斌的探究過程，請(qǐng)您補(bǔ)充完成：

(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是__________；

(2)列出y與x的幾組對(duì)應(yīng)值，請(qǐng)直接寫出m的值，m=______；

(3)請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系xOy中，描出以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)，并畫出該函數(shù)的圖象；

(4)結(jié)合函數(shù)的圖象，寫出函數(shù)的一條性質(zhì)．

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