【題目】如圖,在中,邊上的中線,于點(diǎn)

1)求證:BD·AD=DE·AC.

2)若AB=13,BC=10,求線段DE的長(zhǎng).

3)在(2)的條件下,求的值.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2;(3.

【解析】

1)先利用等腰三角形的性質(zhì)證明∠B=C,ADBC,然后再證明△BDE∽△CAD即可;

2)利用勾股定理求出AD,再根據(jù)(1)的結(jié)論即可求出DE;

3)在RtBDE中,利用銳角三角函數(shù)求解即可.

解:(1)證明:∵AB=AC, ADBC邊上的中線,

∴∠B=CADBC,即∠ADC=90°,

又∵DEAB于點(diǎn)E,即∠DEB=90°,

∴∠ADC=DEB,

∴△BDE∽△CAD

,

BD·AD=DE·AC;

2)∵ADBC邊上的中線,BC=10,

BD=CD=5,

RtABD中,AB=13,BD=5,

AD= ,

由(1)得BD·AD=DE·AC,

又∵AC=AB= 13,

5×12=13·DE,

DE=;

3)由(2)知,DE=,BD=5,

∴在RtBDE中,.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c)的圖像如圖所示,則下列結(jié)論:(1ac>0;2)方程ax2+bx+c=0的兩根之積小于0;(3a+b+c<0;(4ac+b+1 <0,其中正確的個(gè)數(shù)(

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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【題目】經(jīng)中共中央決定設(shè)立河北雄安新區(qū),這一重大措施必將帶動(dòng)首都及周邊區(qū)域向更高水平發(fā)展,同時(shí)也會(huì)帶來(lái)更多商機(jī).某水果經(jīng)銷商在第一周購(gòu)進(jìn)一批水果1160件,預(yù)計(jì)在第二周進(jìn)行試銷,購(gòu)進(jìn)價(jià)格為每件10元,若售價(jià)為每件12元,則可全部售出;若售價(jià)每漲價(jià)0.1元,銷量就減少2件.

1)若該經(jīng)銷商在第二周的銷量不低于1100件,則售價(jià)應(yīng)不高于多少元?

2)由于銷量較好,第三周水果進(jìn)價(jià)比第一周每件增加了20%,該經(jīng)銷商增加了進(jìn)貨量,并加強(qiáng)了宣傳力度,結(jié)果第三周的銷量比第二周在(1)條件下的最低銷量增加了m%,但售價(jià)比第二周在(1)條件下的最高售價(jià)減少了m%,結(jié)果第三周利潤(rùn)達(dá)到3388元,求m的值(m10).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)轉(zhuǎn)盤.轉(zhuǎn)盤分成8個(gè)相同的圖形,顏色分為紅、綠、黃三種.指針的位置固定,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其茲有停止,其中的某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢?/span>(指針指向兩個(gè)圖形的交線時(shí),當(dāng)作指向右邊的圖形).求下列事件的概率:

1)指針指向紅色;

2)指針指向黃色或綠色。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解我市居民用水情況,在某小區(qū)隨機(jī)抽查了20戶家庭,并將這些家庭的月用水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表:

月用水量(噸)

4

5

6

8

13

戶數(shù)

4

5

7

3

1

則關(guān)于這20戶家庭的月用水量,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.中位數(shù)是5B.平均數(shù)是5C.眾數(shù)是6D.方差是6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+m圖象過(guò)點(diǎn)A(1,0),交y軸于點(diǎn)y軸負(fù)半軸上一點(diǎn),且,過(guò)、兩點(diǎn)的拋物線交直線于點(diǎn),且CD//x軸.

1)求這條拋物線的解析式;

2)觀察圖象,寫出使一次函數(shù)值小于二次函數(shù)值時(shí)的取值范圍;

3)在題中的拋物線上是否存在一點(diǎn),使得為直角?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(問(wèn)題背景)如圖1所示,在中,,,點(diǎn)D為直線上的個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與BC重合),連結(jié),將線段繞點(diǎn)D按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,使點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)E,連結(jié).

(問(wèn)題初探)如果點(diǎn)D在線段上運(yùn)動(dòng),通過(guò)觀察、交流,小明形成了以下的解題思路:過(guò)點(diǎn)E交直線F,如圖2所示,通過(guò)證明______,可推證_____三角形,從而求得______°.

(繼續(xù)探究)如果點(diǎn)D在線段的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng),如圖3所示,求出的度數(shù).

(拓展延伸)連接,當(dāng)點(diǎn)D在直線上運(yùn)動(dòng)時(shí),若,請(qǐng)直接寫出的最小值.

1 2 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知雙曲線y1=與直線y2=ax+b交于點(diǎn)A(﹣4,1)和點(diǎn)B(m,﹣4).

(1)求雙曲線和直線的解析式;

(2)直接寫出線段AB的長(zhǎng)和y1>y2時(shí)x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知頂點(diǎn)為的拋物線軸交于,兩點(diǎn),直線過(guò)頂點(diǎn)和點(diǎn)

(1)求的值;

(2)求函數(shù)的解析式;

(3)拋物線上是否存在點(diǎn),使得?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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