【題目】自從2012年12月4日中央公布“八項(xiàng)規(guī)定”以來，我市某中學(xué)積極開展“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的活動(dòng)．為此，校學(xué)生會(huì)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生就某日晚飯浪費(fèi)飯菜情況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容分為四種：A．飯和菜全部吃完；B．有剩飯但菜吃完；C．飯吃完但菜有剩；D．飯和菜都有剩．學(xué)生會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制了如下統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)所提供的信息回答下列問題：

（1）這次被抽查的學(xué)生有多少人？

（2）求表中m、n的值，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）該中學(xué)有學(xué)生2200名，請(qǐng)估計(jì)這餐晚飯有剩飯的學(xué)生人數(shù)，按每人平均剩10克米飯計(jì)算，這餐晚飯將浪費(fèi)多少千克米飯？

【答案】（1）50；（2）0.6，10，作圖見試題解析；（3）6．

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)C組或D組的頻數(shù)和頻率的商，可以確定抽查的學(xué)生人數(shù)；

（2）根據(jù)頻率=，可以確定m，n的值；

（3）用2200乘以B、D兩組的頻率和即是有剩飯的人數(shù)，再乘以平均每人剩飯量即浪費(fèi)的總數(shù)量．

試題解析：（1）5÷0.1=50（人），即被抽查的學(xué)生有50人；

（2）m=，n=50×0.2=10；

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖：

（3）2200×克=6600克=6千克．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】小明的一本書一共有104頁，在這104頁的頁碼中有兩數(shù)碼的并且這兩數(shù)碼經(jīng)過平移其中一個(gè)能得到另一個(gè)，則這樣的頁碼共有__頁.

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【題目】某單位元旦期間組織員工到正定出游，原計(jì)劃租用28座客車若干輛，但有4人沒有座位，若租用同樣數(shù)量的33座客車，只有一輛空余了11個(gè)座位，其余客車都已坐滿，則該單位組織出游的員工有（ ）
A.80人
B.84人
C.88人
D.92人

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【題目】書店舉行購書優(yōu)惠活動(dòng)：
①一次性購書不超過100元，不享受打折優(yōu)惠；
②一次性購書超過100元但不超過200元一律打九折；
③一次性購書超過200元一律打七折．
小麗在這次活動(dòng)中，兩次購書總共付款229.4元，第二次購書原價(jià)是第一次購書原價(jià)的3倍，那么小麗這兩次購書原價(jià)的總和是元．

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【題目】購買一本書，打八折比打九折少花2元錢，那么這本書的原價(jià)是（ ）
A.16元
B.18元
C.20元
D.25元

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【題目】如果a﹣b=﹣4，ab=7，那么ab2﹣a2b的值是_____．

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【題目】如圖，在△ABC中，點(diǎn)D是BC邊上的一點(diǎn)，∠B=50°，∠BAD=30°，將△ABD沿AD折疊得到△AED，AE與BC交于點(diǎn)F．

（1）填空：∠AFC=度；
（2）求∠EDF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，取一副三角板按圖1拼接，固定三角板ADE（含30°），將三角板ABC（含45°）繞點(diǎn)A順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一個(gè)大小為α的角（0°＜α≤45°），試問：

（1）當(dāng)∠α=度時(shí)，能使圖2中的AB∥DE；
（2）當(dāng)旋轉(zhuǎn)到AB與AE重疊時(shí)（如圖3），則∠α=度；
（3）當(dāng)△ADE的一邊與△ABC的某一邊平行（不共線）時(shí)，直接寫出旋轉(zhuǎn)角α的所有可能的度數(shù)；
（4）當(dāng)0°＜α≤45°時(shí)，連接BD（如圖4），探求∠DBC+∠CAE+∠BDE的值的大小變化情況，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在繪制頻數(shù)直方圖時(shí)，各個(gè)小長(zhǎng)方形的寬等于相應(yīng)各組的( )

A. 頻數(shù) B. 組距 C. 組中值 D. 頻率

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同步練習(xí)冊(cè)答案