下列各題中，分解因式錯誤的是（　　）
A、x2-1=（x+1）（x-1）
B、（-2y）2-x2=（-2y+x）（2y-x）
C、81x2-64y2=（9x+8y）（9x-8y）
D、1-4y2=（1+2y）（1-2y）
考點：因式分解-運用公式法
專題：計算題
分析：各項利用平方差公式分解得到結果，即可做出判斷．
解答：解：A、x2-1=（x+1）（x-1），本選項不合題意；
B、（-2y）2-x2=（-2y+x）（-2y-x），本選項符合題意；
C、81x2-64y2=（9x+8y）（9x-8y），本選項不合題意；
D、1-4y2=（1+2y）（1-2y），本選項不合題意．
故選B．
點評：此題考查了因式分解-運用公式法，熟練掌握平方差公式是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
12
-|2-2
3
|=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知x=2時，分式
x-3
x2-5x+a
=2，則a=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

晨怡學校有4名學生參加黃岡市2012年12月15日語數(shù)英三科測評，另一兄弟學校有n名學生參加測這次測評，考試結束后，兩校學生和雙方各一名領隊老師一起照了一張合影，然后每個學生又單獨照了一張，按大家的要求，老師對攝影師說：“合影照要每人一張，學生之間還要相互交換相片，即每個學生除了自己的一張照片外，還要有其他每個學生的一張照片．”這樣，攝影師共沖洗了112張相片，則n=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，四邊形OBCD中，∠BCD=90°，E為CD的中點，以OB為半徑的⊙O切CD于E，交BC于M，若BM=CM=2，則OC的長為（　�。�
A、4
2
B、3
C、
17
D、
13

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

神奇的數(shù)學游戲，根據(jù)下面的游戲向導來試著玩這個游戲，寫出一個你喜歡的數(shù)，把這個數(shù)加上2，把結果乘以5，再減去10，再除以5，結果你會重新得到原來的數(shù)．
根據(jù)這個游戲中每一步，列出最后的表達式．
（1）假設一開始寫出的數(shù)為n，根據(jù)這個游戲的每一步，列出最后的表達式．
（2）將（1）中得到的表達式進行簡化，用你的結果來證實．為什么游戲對任意數(shù)都成立．
（3）自己編寫一個數(shù)學游戲，并寫出指導步驟（試著使你編出的游戲讓人感到驚奇，且并不是顯而易見的．）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某工程車從倉庫裝上水泥電線桿運送到離倉庫恰為1000米的公路的一邊豎立，每隔100米豎立一根．已知工程車每次最多只能運送4根，要求完成運送18根的任務，并返回倉庫．若工程車每千米的耗油量是m升（這里耗油量的多少只考慮與行駛的路程有關，與其它因素無關），每升汽油n元，求完成此項任務最低的耗油費用．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一只猴子爬一個8級的梯子，每次可爬一級或上躍二級，最多上躍三級．從地面上到最上一級，一共可以有
 
種不同的爬躍方式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

當a=2時，代數(shù)式2a-3的值為（　　）
A、3B、1C、-1D、5

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