13.(1)$\frac{\sqrt{18}×\sqrt{2}}{\sqrt{3}}$
(2)${({\sqrt{2}+\sqrt{5}})^2}$
(3)$3\sqrt{8}-4\sqrt{32}$
(4)$({\sqrt{18}-\sqrt{\frac{1}{2}}})×\sqrt{8}$
(5)2-$\frac{{\sqrt{27}-\sqrt{12}}}{{\sqrt{3}}}$
(6)$\sqrt{32}-3\sqrt{\frac{1}{2}}+\sqrt{2}$
(7)$\sqrt{40}×\sqrt{10}-21$.

分析 (1)按照二次根式的運算法則進行計算,再化簡,即可得出結(jié)論;
(2)將平方展開,再按照二次根式的運算法則進行計算,即可得出結(jié)論;
(3)將二次根式化簡,化簡后按照實數(shù)加減法的運算法則進行計算,即可得出結(jié)論;
(4)按照二次根式的運算法則進行計算,再化簡,即可得出結(jié)論;
(5)按照二次根式的運算法則進行計算,再化簡,即可得出結(jié)論;
(6)將二次根式化簡,化簡后按照實數(shù)加減法的運算法則進行計算,即可得出結(jié)論;
(7)將二次根式化簡,化簡后按照實數(shù)加減法的運算法則進行計算,即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)$\frac{\sqrt{18}×\sqrt{2}}{\sqrt{3}}$=$\sqrt{18×2÷3}$=$\sqrt{12}$=2$\sqrt{3}$.
(2)${(\sqrt{2}+\sqrt{5})}^{2}$=${(\sqrt{2})}^{2}$+${(\sqrt{5})}^{2}$+2$\sqrt{2×5}$=7+2$\sqrt{10}$.
(3)3$\sqrt{8}$-4$\sqrt{32}$=6$\sqrt{2}$-16$\sqrt{2}$=-10$\sqrt{2}$.
(4)($\sqrt{18}$-$\sqrt{\frac{1}{2}}$)×$\sqrt{8}$=$\sqrt{18×8}$-$\sqrt{8÷2}$=12-2=10.
(5)2-$\frac{\sqrt{27}-\sqrt{12}}{\sqrt{3}}$=2-$\sqrt{27÷3}$+$\sqrt{12÷3}$=2-3+2=1.
(6)$\sqrt{32}$-3$\sqrt{\frac{1}{2}}$+$\sqrt{2}$=4$\sqrt{2}$-$\frac{3}{2}$$\sqrt{2}$+$\sqrt{2}$=$\frac{7}{2}$$\sqrt{2}$.
(7)$\sqrt{40}$×$\sqrt{10}$-21=$\sqrt{40×10}$-21=20-21=-1.

點評 本題考查了二次根式的混合運算,解題的關(guān)鍵是牢記二次根式的運算規(guī)則以及二次根式化簡的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.求值或化簡:
(1)8.5-(-1.5)
(2)$\frac{1}{2}$×(-$\frac{4}{15}$)÷$\frac{2}{3}$
(3)3x2+3(2x-x2
(4)4ab-3b2-[(a2+b2)-(a2-b2)].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知,△ABC中,AB=AC,90°<∠BAC<120°,點P為射線CB上一點,連接PA.
(1)當(dāng)∠APC=30°(如圖a)時,求證:PC+PB=$\sqrt{3}$PA;
(2)當(dāng)∠APC=45°(如圖b)時,線段PC、PB、PA間的數(shù)量關(guān)系為PC-PB=$\sqrt{2}$PA;
(3)在(2)的條件下,作線段PC的垂直平分線,交PC于點D,交PA的延長線于點E,將射線AC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)135°,交射線CE于點F,若PA=3$\sqrt{2}$,PB=1,求線段EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖1,△ABC中,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重疊部分;…;將余下部分沿∠BnAnC的平分線AnBn+1折疊,點Bn與點C重合,無論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,我們就稱△ABC是好三角形.

小麗發(fā)現(xiàn)好三角形折疊的次數(shù)不同∠B與∠C的數(shù)量關(guān)系就不同.并作出展示:
第一種好三角形:如圖2,沿AD折疊一次,點B與點C重合;
第二種好三角形:如圖3,沿著AB1、A1B2經(jīng)過兩次折疊.
(1)小麗展示的第一種好三角形中∠B與∠C的數(shù)量關(guān)系是∠B=∠C;
(2)如果有一個好三角形ABC要經(jīng)過5次折疊,最后一次恰好重合.則∠B與∠C的數(shù)量關(guān)系是∠B=5∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,M為AB的中點.D是射線BC上一個動點,連接AD,將線段AD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段AE,連接ED,N為ED的中點,連接AN,MN.

(1)如圖1,當(dāng)BD=2時,AN=$\sqrt{10}$,NM與AB的位置關(guān)系是垂直;
(2)當(dāng)4<BD<8時,
①依題意補全圖2;
②判斷(1)中NM與AB的位置關(guān)系是否發(fā)生變化,并證明你的結(jié)論;
(3)連接ME,在點D運動的過程中,當(dāng)BD的長為何值時,ME的長最?最小值是多少?請直接寫出結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.單項式2πx2y的系數(shù)是2π.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法錯誤的是(  )
A.袋中裝有一個紅球和兩個白球,它們除顏色外都相同,從中隨機地摸出一個球,記下顏色后放回,充分搖動后,再從中隨機地摸出一個球,兩次摸到不同顏色球的概率是$\frac{4}{9}$
B.甲、乙兩人玩“石頭、剪刀、布”的游戲,游戲規(guī)則是:如果兩人的手勢相同,那么第三人丙獲勝,如果兩人手勢不同,按照“石頭勝剪刀,剪刀勝布,布勝石頭”的規(guī)則決定甲、乙的獲勝者.這個游戲規(guī)則對于甲、乙、丙三人是公平的
C.連續(xù)拋兩枚質(zhì)地均勻的硬幣,“兩枚正面朝上”、“兩枚反面朝上”和“一枚正面朝上,一枚反面朝上”,這三種結(jié)果發(fā)生的概率是相同的
D.一個小組的八名同學(xué)通過依次抽簽(卡片外觀一樣,抽到不放回)決定一名同學(xué)獲得元旦獎品,先抽和后抽的同學(xué)獲得獎品的概率是相同的,抽簽的先后不影響公平

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,AD=BC=12,點P在AB上,且PQ∥AD交BC于點Q,PM∥BC交AC于點M,若PM=2PQ,則PM等于(  )
A.6B.7C.8D.9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.一塊長方形綠地的面積為1200平方米,并且長比寬多10米,如果設(shè)長為x米,根據(jù)題意可列出方程x(x+10)=1200.

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同步練習(xí)冊答案