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下列各圖中，是中心對稱圖形的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，折疊后可重合；中心對稱圖形是要尋找對稱中心，旋轉180度后重合．結合圖形的性質即可作出判斷．
解答：解：A、只是軸對稱圖形．錯誤；
B、只是中心對稱圖形．正確；
C、兩者都不是．錯誤；
D、兩種都不是，是旋轉對稱．錯誤．
故選B．
點評：理解中心對稱圖形的概念：
如果一個圖形繞某一點旋轉180°后能夠與自身重合，那么這個圖形就叫做中心對稱圖形，這個點叫做對稱中心．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•臨汾二模）山西省招考中心明確規(guī)定，從2013年起，全省中考體育分值由30分增加為50分，其中，男子1000米，女子800米為20分，其他兩項各為15分．實驗中學為了了解學生長跑情況，先隨機調查了720名初三學生，調查內容是：“每天長跑超過半小時”，利用所得的數據制成了扇形統計圖．然后再對“每天長跑沒有超過半個小時”的學生進行了調查，繪制了頻數分布直方圖，根據圖示，解答下列問題：

（1）若在被調查的初三學生中隨機選出一名學生測試其長跑成績，選出的是“每天長跑超過半小時”的學生的概率是多少？
（2）通過計算補全頻數分布直方圖；
（3）2013年我市參加中考的初三學生約為6萬人，請你估計全市“每天長跑超過半小時”的學生約有多少萬人？
（4）請根據以上結論談談你的看法．

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科目：初中數學 來源：雙色筆記八年級數學上(華東師大版) 題型：044

如圖，在兩個正方形的中心各有一個可以自由轉動的指針，請回答下列問題．

(1)在圖甲中，隨機地轉動指針，指針指向直角△ABC的頻率是________；

(2)有人說，圖甲中的△ABC比圖乙中的直角△DEF大，所以轉動圖甲時，指針指向直角△ABC的頻率要比轉動圖乙中的指針指向直角△DEF的頻率大，你同意嗎？說說你的想法．

(3)如果將正方形的對角線分正方形所成的4個直角三角形中的三個涂黑，如圖丙，有人說：在圖丙中，指針不是指向黑色就是指向白色，所以指向白色三角形的頻率為50％，你說得對嗎？說說你的想法．

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科目：初中數學 來源：新課程　新理念　新思維·同步練習篇·數學　九年級下冊（蘇教版） 蘇教版 題型：044

如圖，在每個正方形的中心各有一個可以自由轉動的指針，請回答下列問題：

(1)在圖甲中，隨機地轉動指針，指針指向Rt△ABC的概率是________；

(2)有人說，圖甲中的Rt△ABC比圖乙中的Rt△DEF大，所以轉動指針圖甲中指向Rt△ABC的概率要比圖乙中指向Rt△DEF的概率大，你同意嗎？說說你的想法．

(3)如果將正方形的對角線分正方形所成的4個直角三角形中的3個涂黑，如圖丙，有人說：在圖丙中，指針不是指向黑色就是指向白色，所以指向白色三角形的概率為，你說對嗎？說說你的想法．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

山西省招考中心明確規(guī)定，從2013年起，全省中考體育分值由30分增加為50分，其中，男子1000米，女子800米為20分，其他兩項各為15分．實驗中學為了了解學生長跑情況，先隨機調查了720名初三學生，調查內容是：“每天長跑超過半小時”，利用所得的數據制成了扇形統計圖．然后再對“每天長跑沒有超過半個小時”的學生進行了調查，繪制了頻數分布直方圖，根據圖示，解答下列問題：
作业宝
（1）若在被調查的初三學生中隨機選出一名學生測試其長跑成績，選出的是“每天長跑超過半小時”的學生的概率是多少？
（2）通過計算補全頻數分布直方圖；
（3）2013年我市參加中考的初三學生約為6萬人，請你估計全市“每天長跑超過半小時”的學生約有多少萬人？
（4）請根據以上結論談談你的看法．

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科目：初中數學 來源：期末題 題型：解答題

如圖，在兩個正方形的中心各有一個可以自由轉動的指針，請回答下列問題。
（1）在圖甲中，隨機地轉動指針，指針指向直角△ABC的頻率是____；
（2）有人說，圖甲中的△ABC比圖乙中的直角△DEF大，所以轉動圖甲時，指針指向直角△ABC的頻率要比轉動圖乙中的指針指向直角△DEF的頻率大，你同意嗎？說說你的想法。
（3）如果將正方形的對角線分正方形所成的4 個直角三角形中的三個涂黑，如圖丙，有人說：在圖丙中，指針不是指向黑色就是指向白色，所以指向白色三角形的頻率為50％，你說對嗎？說說你的想法。

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