【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=4,M是BC中點(diǎn),連接AM,將△ABM沿AM折疊得到△AEM,將△ABM繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADF,連接EF,則EF的長(zhǎng)為( 。
A.2B.C.4D.2
【答案】D
【解析】
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),折疊的性質(zhì)可得BE⊥AM,BE=2BP,BM=DF=2,AB=AE=4,由三角形面積公式可求BP=,由勾股定理可求AG的長(zhǎng),可得HF,HE的長(zhǎng),由勾股定理可求EF的長(zhǎng).
如圖,連接BE,交AM于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)E作EH⊥CD,延長(zhǎng)HE交AB于點(diǎn)G,
∵在正方形ABCD中,AB=4,M是BC中點(diǎn),
∴BM=2,
∴AM==2
∵將△ABM沿AM折疊得到△AEM,將△ABM繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADF,
∴BE⊥AM,BE=2BP,BM=DF=2,AB=AE=4,
∵S△ABM=×AB×BM=×AM×BP
∴2×4=2×BP
∴BP=
∴BE=2BP=
∵AB∥CD,EH⊥CD
∴HG⊥AB,且EH⊥CD,∠DAB=90°
∴AD=GH=4,AG=HD,
∵EG2=BE2-BG2=AE2-AG2,
∴-(4-AG)2=16-AG2,
∴AG=,
∴EG=,HD=
∴HE=,HF=
∴EF==2
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=ax+b和反比例函數(shù)y在同一直角坐標(biāo)系中的大致圖象是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A(4,0),B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,2),對(duì)稱軸x=1,與x軸交于點(diǎn)H.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)直線y=kx+1(k≠0)與y軸交于點(diǎn)E,與拋物線交于點(diǎn) P,Q(點(diǎn)P在y軸左側(cè),點(diǎn)Q在y軸右側(cè)),連接CP,CQ,若△CPQ的面積為,求點(diǎn)P,Q的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,連接AC交PQ于G,在對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)K,連接GK,將線段GK繞點(diǎn)G順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,使點(diǎn)K恰好落在拋物線上,若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)K的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元旦期間,甲、乙兩家商場(chǎng)都進(jìn)行了促銷活動(dòng),如何才能更好地衡量釧銷對(duì)消費(fèi)者受益程度的大小呢?某數(shù)學(xué)小組通過(guò)合作探究發(fā)現(xiàn)用優(yōu)惠率p=(其中k代表優(yōu)惠金額,m代表顧客購(gòu)買商品的總金額)可以很好地進(jìn)行衡量,優(yōu)惠率p越大,消費(fèi)者受益程度越大;反之就越小.經(jīng)統(tǒng)計(jì),若顧客在甲、乙兩家商場(chǎng)購(gòu)買商品的總金額都為m(200≤m<400)元時(shí),優(yōu)惠率分別為P甲=與P乙=,它們與m的關(guān)系圖象如圖所示,其中p甲與m成反比例函數(shù)關(guān)系,p乙保持定值.
(1)求出k甲的值,并用含m的代數(shù)式表示k乙.
(2)當(dāng)購(gòu)買總金額m(元)在200≤m<400的條件下時(shí),指出甲、乙兩家商場(chǎng)正在采取的促銷方案分別是什么.
(3)品牌、質(zhì)量、規(guī)格等都相同的基本種商品,在甲、乙兩家商場(chǎng)的標(biāo)價(jià)都是m(200≤m<400)元,你認(rèn)為選擇哪家商場(chǎng)購(gòu)買該商品花錢少些?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 某學(xué)校為了了解九年級(jí)學(xué)生的體能情況,抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了體能測(cè)試,學(xué)生的測(cè)試成績(jī)分四類:A:優(yōu)秀;B:良好;C:合格;D不合格,將抽測(cè)學(xué)生的成績(jī)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);
(2)成績(jī)?yōu)?/span>C的女生有______人,成績(jī)?yōu)?/span>D的男生有______人;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中成績(jī)?yōu)?/span>D的學(xué)生所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)為______;
(4)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班到畢業(yè)時(shí)共結(jié)余班費(fèi)1800元,班委會(huì)決定拿出一部分錢為老師購(gòu)買紀(jì)念品,其余用于畢業(yè)晚會(huì)上給全班50位同學(xué)每人購(gòu)買一件文化衫或者一本留言冊(cè)作為紀(jì)念,了解到每件文化衫比每本留言冊(cè)多8元,用200元恰好能購(gòu)買4件文化衫和2本留言冊(cè).
(1)求買一件文化衫、一本留言冊(cè)各需多少元?
(2)如果用于給老師買紀(jì)念品的錢數(shù)不少于120元,則這50件紀(jì)念品(每人一件文化衫或一本留言冊(cè))中最多能買多少件文化衫?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)第一象限內(nèi)的一點(diǎn)A(n,4),過(guò)點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn)B,且△AOB的面積為2.
(1)求m和n的值;
(2)若一次函數(shù)y=kx+2的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,并且與x軸相交于點(diǎn)C,求線段AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AB=AC,AC交⊙O于點(diǎn)E,BC交⊙O于點(diǎn)D,F是CE的中點(diǎn),連接DF.則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是
A.∠A=∠ABEB.
C.BD=DCD.DF是⊙O的切線
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碑林書法社小組用的書法練習(xí)紙(毛邊紙可以到甲商店購(gòu)買,也可以到乙商店購(gòu)買已知兩商店的標(biāo)價(jià)都是每刀20元(每刀100張),但甲商店的優(yōu)惠條件是:若購(gòu)買不超過(guò)10刀,則按標(biāo)價(jià)買,購(gòu)買10以上,從第11刀開始按標(biāo)價(jià)的七折賣;乙商店的優(yōu)惠條件是:購(gòu)買一只9元的毛筆,從第一刀開始按標(biāo)價(jià)的八五折賣.購(gòu)買刀數(shù)為(刀),在甲商店購(gòu)買所需費(fèi)用為元,在乙商店購(gòu)買所需費(fèi)用為元.
(1)寫出、與之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)求在乙商店購(gòu)買所需總費(fèi)用小于甲商店購(gòu)買所需總費(fèi)用時(shí)的取值范圍.
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