【題目】將一條長為56cm的鐵絲剪成兩段并把每一段鐵絲做成一個正方形.
(1)要使這兩個正方形的面積之和等于100cm2,該怎么剪?
(2)設(shè)這兩個正方形的面積之和為Scm2,當兩段鐵絲長度分別為何值時,S有最小值?
【答案】(1)這段鐵絲剪成兩段后的長度分別是24cm、32cm;(2)當兩段鐵絲長度分別為28cm時,S有最小值.
【解析】
(1)這段鐵絲被分成兩段后,圍成正方形.其中一個正方形的邊長為xcm,則另一個正方形的邊長為(14﹣x),根據(jù)“兩個正方形的面積之和等于100cm2”作為相等關(guān)系列方程,解方程即可求解;
(2)設(shè)其中一個正方形的邊長為xcm,則另一個正方形的邊長為(14﹣x)cm,依題意列方程即可得到結(jié)論.
(1)設(shè)其中一個正方形的邊長為xcm,則另一個正方形的邊長為(14﹣x)cm,
依題意列方程得x2+(14﹣x)2=100,
整理得:x2﹣14x+48=0,
(x﹣6)(x﹣8)=0,
解方程得x1=6,x2=8,
6×4=24(cm),56﹣24=32(cm);
因此這段鐵絲剪成兩段后的長度分別是24cm、32cm;
(2)設(shè)其中一個正方形的邊長為xcm,則另一個正方形的邊長為(14﹣x)cm,
依題意列方程得S=x2+(14﹣x)2=2x2﹣28x+196,
當x=﹣=7時,S有最小值,
∴14﹣7=7,
答:當兩段鐵絲長度分別為28cm時,S有最小值.
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【題目】如圖,某人在D處測得山頂C的仰角為37°,向前走100米來到山腳A處,測得山坡AC的坡度為i=1:0.5,求山的高度(不計測角儀的高度,參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75).
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【題目】已知四邊形ABCD中,E,F分別是AB,AD邊上的點,DE與CF交于點G.
(1)如圖①,若四邊形ABCD是矩形,且DE⊥CF,求證: ;
(2)如圖②,若四邊形ABCD是平行四邊形,試探究:當∠B與∠EGC滿足什么關(guān)系時,使得成立?并證明你的結(jié)論.
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【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,點P從A出發(fā)沿AC向C點以1厘米/秒的速度勻速移動;點Q從C出發(fā)沿CB向B點以2厘米/秒的速度勻速移動.點P、Q分別從起點同時出發(fā),移動到某一位置時所需時間為t秒.
(1)當t=2時,求線段PQ的長度;
(2)當t為何值時,△PCQ的面積等于5cm2?
(3)在P、Q運動過程中,在某一時刻,若將△PQC翻折,得到△EPQ,如圖2,PE與AB能否垂直?若能,求出相應(yīng)的t值;若不能,請說明理由.
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【題目】在平面直角坐標系中,二次函數(shù)的圖象交坐標軸于 A(﹣1,0),B(4,0),C
(0,﹣4)三點,點 P 是直線 BC 下方拋物線上一動點.
(1) 求這個二次函數(shù)的解析式;
(2) 是否存在點 P,使△POC 是以 OC 為底邊的等腰三角形?若存在,求出 P 點坐標;若不存在,請說明理由;
(3) 在拋物線上是否存在點 D(與點 A 不重合)使得 S△DBC=S△ABC,若存在,求出點 D的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在ABCD中,E是BC邊上一點.且BE=EC,BD,AE相交于點F.
(1)求△BEF的周長與△AFD的周長之比;
(2)若△BEF的面積S△BEF=6cm2.求△AFD的面積S△AFD.
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【題目】某數(shù)學興趣小組的同學在一次活動中,為了測量某建筑物AB的高,他們來到另一建筑物CD上的點C處進行觀察,如圖所示,他們測得建筑物AB頂部A的仰角為30°,底部B的俯角為45°,已知建筑物AB、CD的距離DB為12m,求建筑物AB的高.
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【題目】如圖,在ABCD中,點E、F分別是AD、BC的中點,分別連接BE、DF、BD.
(1)求證:△AEB≌△CFD;
(2)若四邊形EBFD是菱形,求∠ABD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠A=30°,∠ACB=90°,AB=10,D為AC上點.將BD繞點B順時針旋轉(zhuǎn)60°得到BE,連接CE.
(1)證明:∠ABD=∠CBE;
(2)連接ED,若ED=2,求的值.
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