【題目】某校詩詞知識競賽培訓(xùn)活動中,在相同條件下對甲、乙兩名學(xué)生進行了10次測驗,他們的10次成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?/span>
整理,分析過程如下:
成績 學(xué)生 | ||||||
甲 | 0 | 1 | 4 | 5 | 0 | 0 |
乙 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 |
(1)兩組數(shù)據(jù)的極差、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表所示,請補充完整:
學(xué)生 | 極差 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 83.7 | 86 | 13.21 | ||
乙 | 24 | 83.7 | 82 | 46.21 |
(2)若從甲、乙兩人中選擇一人參加知識競賽,你會選 (填“甲”或“乙”),理由為 .
【答案】(1)14,84.5,81;(2)甲,理由:甲乙平均數(shù)一樣,甲同學(xué)成績的方差小于乙同學(xué)成績的方差,則甲同學(xué)成績更穩(wěn)定,故選甲
【解析】
(1)依據(jù)極差、中位數(shù)和眾數(shù)的定義進行計算即可;
(2)依據(jù)平均數(shù)和方差的角度分析,即可得到哪個學(xué)生的水平較高.
(1)甲組數(shù)據(jù)的極差=89-75=14,
甲組數(shù)據(jù)排序后,最中間的兩個數(shù)據(jù)為:84和85,故中位數(shù)=(84+85)=84.5,
乙組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)為81,故眾數(shù)為81;
故答案為:14,84.5,81;
(2)甲,乙兩位同學(xué)的平均數(shù)相同,甲同學(xué)成績的方差小于乙同學(xué)成績的方差,則甲同學(xué)成績更穩(wěn)定,故選甲.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5cm,AC=3cm,動點P從點B出發(fā)沿射線BC以1cm/s的速度移動,設(shè)運動的時間為t秒,當(dāng)△ABP為等腰三角形時,t的取值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正比例函數(shù)y=x的圖象經(jīng)過點A,點A的縱坐標(biāo)為4,反比例函數(shù)y=的圖象也經(jīng)過點A,第一象限內(nèi)的點B在這個反比例函數(shù)的圖象上,過點B作BC∥x軸,交y軸于點C,且AC=AB.求:
(1)這個反比例函數(shù)的解析式;
(2)直線AB的表達式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠AOB=45°,求作∠AOP=22.5°,作法:
(1)以O(shè)為圓心,任意長為半徑畫弧分別交OA,OB于點N,M;
(2)分別以N,M為圓心,以O(shè)M長為半徑在角的內(nèi)部畫弧交于點P;
(3)作射線OP,則OP為∠AOB的平分線,可得∠AOP=22.5°
根據(jù)以上作法,某同學(xué)有以下3種證明思路:
①可證明△OPN≌△OPM,得∠POA=∠POB,可得;
②可證明四邊形OMPN為菱形,OP,MN互相垂直平分,得∠POA=∠POB,可得;
③可證明△PMN為等邊三角形,OP,MN互相垂直平分,從而得∠POA=∠POB,可得.
你認(rèn)為該同學(xué)以上3種證明思路中,正確的有( 。
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx的頂點M(,3)關(guān)于x軸的對稱點為B,點A為拋物線與x軸的一個交點,點A關(guān)于原點O的對稱點為A′;已知C為A′B的中點,P為拋物線上一動點,作CD⊥x軸,PE⊥x軸,垂足分別為D,E.
(1)求點A的坐標(biāo)及拋物線的解析式;
(2)當(dāng)0<x<2時,是否存在點P使以點C,D,P,E為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班將舉行“數(shù)學(xué)知識競賽”活動,班長安排小明購買獎品,下面兩圖是小明買回獎品時與班長的對話情境:
請根據(jù)上面的信息,解決問題:
(1)試計算兩種筆記本各買了多少本?
(2)請你解釋:小明為什么不可能找回68元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組在“用頻率估計概率”的試驗中,統(tǒng)計了某種結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制了如圖所示的折線圖,那么符合這一結(jié)果的試驗最有可能的是( 。
A. 在裝有1個紅球和2個白球(除顏色外完全相同)的不透明袋子里隨機摸出一個球是“白球”
B. 從一副撲克牌中任意抽取一張,這張牌是“紅色的”
C. 擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,落地時結(jié)果是“正面朝上”
D. 擲一個質(zhì)地均勻的正六面體骰子,落地時面朝上的點數(shù)是6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】附加題:(y﹣z)2+(x﹣y)2+(z﹣x)2=(y+z﹣2x)2+(z+x﹣2y)2+(x+y﹣2z)2.
求 的值.
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