【題目】對(duì)于二次函數(shù)y=x﹣12+2的圖象,下列說法正確的是( )

A. 開口向下

B. 對(duì)稱軸是x=﹣1

C. 頂點(diǎn)坐標(biāo)是(12

D. x軸有兩個(gè)交點(diǎn)

【答案】C

【解析】試題分析:二次函數(shù)y=x﹣12+2的圖象開口向上,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,2),對(duì)稱軸為直線x=1,拋物線與x軸沒有公共點(diǎn).

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年春節(jié)我市共接待國(guó)內(nèi)外游客總?cè)藬?shù)3343200萬人次,3343200這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

A. 0.33432×106 B. 3.3432×106 C. 3.3432×105 D. 33.432×105

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的有( ):單項(xiàng)式必須是同類項(xiàng)才能相乘;幾個(gè)單項(xiàng)式的積,仍是單項(xiàng)式;幾個(gè)單項(xiàng)式之和仍是單項(xiàng)式;幾個(gè)單項(xiàng)式相乘,有一個(gè)因式為0,積一定為0.

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將二次函數(shù)y=x2的圖象向下平移一個(gè)單位,則平移以后的二次函數(shù)的解析式為(  )

A.y=x2-1 By=x2+1

C.y=(x-1)2 D.y=(x+1)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果 x-y=3,m+n=2,則 ( y + m) -( x - n) 的值是_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】手機(jī)給人們的生活帶來了很多的方便,但也出現(xiàn)了過度使用手機(jī)的現(xiàn)象,出現(xiàn)了所謂的“手機(jī)控”、“低頭族”等,某校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長(zhǎng)對(duì)“初中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)”這一現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計(jì)圖.依據(jù)圖中信息,解答下列問題:

(1)本次調(diào)查的學(xué)生家長(zhǎng)有 名,“很贊同”初中生帶手機(jī)上學(xué)的家長(zhǎng)所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是 ;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全報(bào)“無所謂”態(tài)度的家長(zhǎng)所對(duì)應(yīng)的條形統(tǒng)計(jì)圖(標(biāo)上柱高數(shù)值);

(3)請(qǐng)你對(duì)初中生是否應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)提出一個(gè)合理化的建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC.

(1)用尺規(guī)作圖的方法分別作出ABC的角平分線BECF, BECF交于點(diǎn)O.(保留作圖痕跡,不要求寫出作法);

(2)在(1)中,如果∠ABC=40°,,∠ACB=60°,求∠BOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,∠A=33°,將三角形ABC沿AB方向向右平移得到三角形DEF.

(1)試求出∠E的度數(shù);

(2)若AE=9 cm,DB=2 cm,求出BE的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把0.0000052用科學(xué)記數(shù)法表示為(  )

A. 0.52×10﹣5 B. 5.2×10﹣5 C. 5.2×10﹣6 D. 52×10﹣5

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同步練習(xí)冊(cè)答案