已知ab＜0，，則=　


　．

【考點(diǎn)】分式的化簡(jiǎn)求值．

【專(zhuān)題】計(jì)算題；壓軸題．

【分析】對(duì)已知等式整理得到=，從而得到b4+a4=3a2b2，又∵（）2可以化簡(jiǎn)成為，由此可以求出（）2的值，又由ab＜0可以確定的值．

【解答】解：對(duì)已知等式整理得=，

∴b2﹣a2=ab，

∴（b2﹣a2）2=a2b2，

∴b4+a4=3a2b2，

又∵（）2=（）2=，

∴（）2==5，

又∵ab＜0，

∴＜0，

即=﹣．

故答案為﹣．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了分式的化簡(jiǎn)求值，利用整體代入法解答是解題的關(guān)鍵，對(duì)中等生比較困難．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交與A、B兩點(diǎn)（A點(diǎn)在B點(diǎn)左側(cè)），與y軸交與點(diǎn)C（0，﹣3），對(duì)稱(chēng)軸是直線x=1，直線BC與拋物線的對(duì)稱(chēng)軸交與點(diǎn)D．

（1）求拋物線的函數(shù)關(guān)系式．

（2）若平行于x軸的直線與拋物線交于點(diǎn)M、N（M點(diǎn)在N點(diǎn)左側(cè)），且MN為直徑的圓與x軸相切，求該圓的半徑．

（3）若點(diǎn)M在第三象限，記MN與y軸的交點(diǎn)為點(diǎn)F，點(diǎn)C關(guān)于點(diǎn)F的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)E．

①當(dāng)線段MN=AB時(shí)，求tan∠CED的值；

②當(dāng)以C、D、E為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形時(shí)，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在如圖所示（A，B，C三個(gè)區(qū)域）的圖形中隨機(jī)地撒一把豆子，豆子落在　　區(qū)域的可能性最大（填A(yù)或B或C）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A、B、C在x軸上，點(diǎn)D、E在y軸上，OA=OD=2，OC=OE=4，DB⊥DC，直線AD與經(jīng)過(guò)B、E、C三點(diǎn)的拋物線交于F、G兩點(diǎn)，與其對(duì)稱(chēng)軸交于M．點(diǎn)P為線段FG上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（與F、G不重合），PQ∥y軸與拋物線交于點(diǎn)Q．

（1）求經(jīng)過(guò)B、E、C三點(diǎn)的拋物線的解析式；

（2）是否存在點(diǎn)P，使得以P、Q、M為頂點(diǎn)的三角形與△AOD相似？若存在，求出滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）若拋物線的頂點(diǎn)為N，連接QN，探究四邊形PMNQ的形狀：①能否成為菱形；②能否成為等腰梯形？若能，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果單項(xiàng)式5mxay與﹣5nx2a﹣3y是關(guān)于x、y的單項(xiàng)式，且它們是同類(lèi)項(xiàng)．求

（1）（7a﹣22）2013的值；

（2）若5mxay﹣5nx2a﹣3y=0，且xy≠0，求（5m﹣5n）2014的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知x為實(shí)數(shù)，且﹣（x2+x）=2，則x2+x的值為（　�。�

A．0       B．1       C．2       D．x2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年十一國(guó)慶長(zhǎng)假提前到9月29日，黃金周期間外出旅游更為火爆，若旅游區(qū)的門(mén)票為60元/張，某旅游區(qū)的開(kāi)放時(shí)間為每天10小時(shí)，并每小時(shí)對(duì)進(jìn)入旅游區(qū)的游客人數(shù)進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，下表是9月30日對(duì)進(jìn)入旅游區(qū)人數(shù)的7次抽樣統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

記數(shù)的次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

第7次

每小時(shí)進(jìn)入旅游區(qū)的人數(shù)

318

310

310

286

280

312

284

那么從9月29日至10月5日旅游區(qū)門(mén)票收入是多少？（　　）

A．900000元 B．129600元 C．191600元 D．162000元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式：﹣x2y+6y2x﹣9y3=　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A、B分別在函數(shù)y1=（x＞0）與y2=﹣（x＜0）的圖象上，A、B的橫坐標(biāo)分別為

a、b．

（1）若AB∥x軸，求△OAB的面積；

（2）若△OAB是以AB為底邊的等腰三角形，且a+b≠0，求ab的值；

（3）作邊長(zhǎng)為3的正方形ACDE，使AC∥x軸，點(diǎn)D在點(diǎn)A的左上方，那么，對(duì)大于或等于4的任意實(shí)數(shù)a，CD邊與函數(shù)y1=（x＞0）的圖象都有交點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明理由．

　

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