【題目】如圖,直線與雙曲線相交于點(diǎn)Am,3),與x軸交于點(diǎn)C

1)求雙曲線解析式;

2)點(diǎn)Px軸上,如果ACP的面積為3,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

【答案】1;(22,0)或(﹣6,0).

【解析】試題分析:(1)把A坐標(biāo)代入直線解析式求出m的值,確定出A坐標(biāo),即可確定出雙曲線解析式;

2)設(shè)Px0),表示出PC的長(zhǎng),高為A縱坐標(biāo),根據(jù)三角形ACP面積求出x的值,確定出P坐標(biāo)即可.

解:(1)把Am,3)代入直線解析式得:3=m+2,即m=2

A2,3),

A坐標(biāo)代入y=,得k=6

則雙曲線解析式為y=;

2)對(duì)于直線y=x+2,令y=0,得到x=4,即C4,0),

設(shè)Px,0),可得PC=|x+4|,

∵△ACP面積為3

|x+4|3=3,即|x+4|=2,

解得:x=﹣2x=﹣6,

P坐標(biāo)為(﹣2,0)或(﹣60).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽將勾股形(古人稱直角三角形為勾股形)分割成一個(gè)正方形和兩對(duì)全等的直角三角形,得到一個(gè)恒等式,后人借助這種分割方法所得的圖形證明了勾股定理,如圖所示的長(zhǎng)方形由兩個(gè)這樣的圖形拼成,若,,則該長(zhǎng)方形的面積為__________.

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【題目】“三等分任意角”是數(shù)學(xué)史上一個(gè)著名問題,經(jīng)過無數(shù)人探索,現(xiàn)在已經(jīng)確信,僅用圓規(guī)直尺是不可能做出的.在探索過程中,我們發(fā)現(xiàn),可以利用一些特殊的圖形,把一個(gè)任意角三等分.如圖:在∠MAN的邊上任取一點(diǎn)B,過點(diǎn)B作BC⊥AN于點(diǎn)C,并作BC的垂線BF,連接AF,E是AF上一點(diǎn),當(dāng)AB=BE=EF時(shí),有∠FAN=∠MAN,請(qǐng)你證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過頂點(diǎn)的一條直線,分別是直線上兩點(diǎn),且

1)若直線經(jīng)過的內(nèi)部,且在射線上,請(qǐng)解決下面兩個(gè)問題:

如圖1,若,,

; (填,);

如圖2,若,請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)關(guān)于關(guān)系的條件 ,使中的兩個(gè)結(jié)論仍然成立,并證明兩個(gè)結(jié)論成立.

2)如圖3,若直線經(jīng)過的外部,,請(qǐng)?zhí)岢?/span>三條線段數(shù)量關(guān)系的合理猜想(不要求證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A,B分別在x軸、y軸上,點(diǎn)O關(guān)于AB的對(duì)稱點(diǎn)C在第一象限,將△ABC沿x軸正方向平移k個(gè)單位得到△DEF(點(diǎn)BE是對(duì)應(yīng)點(diǎn)),點(diǎn)F落在雙曲線y=上,連結(jié)BE交該雙曲線于點(diǎn)G.∠BAO=60°,OA=2GE,則k的值為 ________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O為直線AB上一點(diǎn),∠AOC=50°,OD平分∠AOC,DOE=90°.

1)請(qǐng)你數(shù)一數(shù),圖中有______個(gè)小于平角的角;

2)求出∠BOD的度數(shù);

3)請(qǐng)通過計(jì)算說明OE是否平分∠BOC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在四邊形ABCD中,點(diǎn)EAD上,BCE=∠ACD=90°,BAC=∠DBC=CE

(1)求證:AC=CD;

(2)若AC=AE,求DEC的度數(shù).

【答案】(1)證明見解析;(2)112.5°.

【解析】試題分析: 根據(jù)同角的余角相等可得到結(jié)合條件再加上 可證得結(jié)論;
根據(jù) 得到 根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到 由平角的定義得到

試題解析: 證明:

ABCDEC中, ,

2∵∠ACD90°,ACCD

∴∠1D45°,

AEAC,

∴∠3567.5°

∴∠DEC180°5112.5°

型】解答
結(jié)束】
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【題目】一個(gè)零件的形狀如圖所示,工人師傅按規(guī)定做得∠B=90°,

AB3,BC4,CD12AD13,假如這是一塊鋼板,你能幫工人師傅計(jì)算一下這塊鋼板的面積嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】黨的十八大提出,倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容其中:

富強(qiáng)、民主、文明、和諧國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo);

自由、平等、公正、法治社會(huì)層面的價(jià)值取向;

愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則

小光同學(xué)將其中的文明、和諧、自由、平等的文字分別貼在4張硬紙板上,制成如右圖所示的卡片將這4張卡片背面朝上洗勻后放在桌子上,從中隨機(jī)抽取一張卡片,不放回,再隨機(jī)抽取一張卡片

1小光第一次抽取的卡片上的文字是國(guó)家層面價(jià)值目標(biāo)的概率是 ;

2請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖法,幫助小光求出兩次抽取卡片上的文字一次是國(guó)家層面價(jià)值目標(biāo)、一次

社會(huì)層面價(jià)值取向的概率卡片名稱可用字母表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小華某天上午9時(shí)騎自行車離開家,17時(shí)回家,他有意描繪了離家的距離與時(shí)間的變化情況,如圖所示.

1)圖象表示了哪兩個(gè)變量的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?

210時(shí)和11時(shí),他分別離家多遠(yuǎn)?

3)他最初到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時(shí)間?離家多遠(yuǎn)?

411時(shí)到13時(shí)他行駛了多少千米?

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