【題目】已知點(diǎn)P（x，y）在第二象限，且到x軸的距離是2，到y軸的距離是3，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

【答案】（－3，2）

【解析】

因?yàn)辄c(diǎn)P（x，y）在第二象限，所以點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是負(fù)數(shù)，縱坐標(biāo)是正數(shù)．因?yàn)辄c(diǎn)P到y軸的距離是3，所以|x|＝3，所以x＝±3．因?yàn)?/span>x＝3不符合題意，所以x＝－3．又因?yàn)辄c(diǎn)P到x軸的距離是2，所以|y|＝2，所以y＝±2．因?yàn)?/span>y＝－2不符合題意，所以y＝2，所以點(diǎn)P的坐標(biāo)是（－3，2）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道：任意一個(gè)有理數(shù)與無(wú)理數(shù)的和為無(wú)理數(shù)，任意一個(gè)不為零的有理數(shù)與一個(gè)無(wú)理數(shù)的積為無(wú)理數(shù)，而零與無(wú)理數(shù)的積為零．由此可得：如果ax+b=0，其中a、b為有理數(shù)，x為無(wú)理數(shù)，那么a=0且b=0．
運(yùn)用上述知識(shí)，解決下列問(wèn)題：
（1）如果（a+2） -b+3=0，其中a、b為有理數(shù)，那么a= ， b=；
（2）如果2b-a-（a+b-4） =5，其中a、b為有理數(shù)，求3a+2b的平方根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知：△ABC中，AB＝AC，M、D、E分別是BC、AB、AC的中點(diǎn)．

（1）求證：MD＝ME；
（2）若MD＝3，求AC的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】假如你想知道自己的步長(zhǎng)，那么你的調(diào)查問(wèn)題是（　　）．
A.我自己
B.我每跨一步平均長(zhǎng)度為多少
C.步長(zhǎng)
D.我走幾步的長(zhǎng)度

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利群商廈對(duì)銷量較大的A、B、C三種品牌的純牛奶進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷300份（問(wèn)卷由單選和多選題組成），對(duì)收回的265份問(wèn)卷進(jìn)行了整理，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：

（1）最近一次購(gòu)買各品牌純牛奶用戶比例如圖：

（2）用戶對(duì)各品牌純牛奶滿意情況匯總?cè)缦卤恚?/span>

結(jié)合上述信息回答下列問(wèn)題：

①A品牌牛奶的主要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

②廣告對(duì)用戶選擇品牌有影響嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

③你對(duì)廠家C有何建議？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某超市商店為了對(duì)某種商品促銷，將定價(jià)為3元的商品，以下列方式優(yōu)惠銷售：若購(gòu)買不超過(guò)5件，按原價(jià)付款；若一次性購(gòu)買5件以上，超過(guò)部分打八折．如果用27元錢，最多可以購(gòu)買該商品（ ）件

A. 9B. 10C. 11D. 12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形，∠ABC=2∠D，連接OA、OB、OC、AC，OB與AC相交于點(diǎn)E，若∠COB=3∠AOB，OC=2，則圖中陰影部分面積是_____（結(jié)果保留π和根號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,拋物線y=﹣(x﹣1)2+c與x軸交于A，B（A，B分別在y軸的左右兩側(cè)）兩點(diǎn),與y軸的正半軸交于點(diǎn)C，頂點(diǎn)為D,已知A(﹣1，0)．

（1）求點(diǎn)B，C的坐標(biāo)；

（2）判斷△CDB的形狀并說(shuō)明理由；

（3）將△COB沿x軸向右平移t個(gè)單位長(zhǎng)度(0＜t＜3)得到△QPE．△QPE與△CDB重疊部分（如圖中陰影部分）面積為S，求S與t的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量t的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠C=90°，∠A=30°．

（1）用尺規(guī)作圖作AB邊上的垂直平分線DE，交AC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)E．（保留作圖痕跡，不要求寫作法和證明）

（2）連接BD，求證：DE=CD．

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