【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,BD是⊙O的弦,延長(zhǎng)BDC,使DC=BD,連接AC,過點(diǎn)DDEAC,垂足為E

1)求證:AB=AC

2)求證:DE是⊙O的切線;

3)若⊙O的半徑為6,∠BAC=60°,則DE=________

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3

【解析】

1)連接AD,由直徑所對(duì)的圓周角度數(shù)及中點(diǎn)可證ADBC的垂直平分線,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)可得結(jié)論;

2)連接OD,由中位線的性質(zhì)可得ODAC,由平行的性質(zhì)與切線的判定可證;

3)易知是等邊三角形,由等邊三角形的性質(zhì)可得CB長(zhǎng)及度數(shù),利用直角三角形30度角的性質(zhì)及勾股定理可得結(jié)果.

(1)連接AD

AB是⊙O的直徑,

∴∠ADB=90°

又∵DC=BD

ADBC的垂直平分線

AB=AC

(2)連接OD

DEAC,

∴∠CED=90°

OAB中點(diǎn),DBC中點(diǎn),

ODAC

∴∠ODE=CED=90°

DE是⊙O的切線.

(3)由(1)得

是等邊三角形

中,

根據(jù)勾股定理得

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,的直徑,上的點(diǎn),若,,若平分,則長(zhǎng)為(

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1)求拋物線的解析式.

2)連接ACE為直線AC上一點(diǎn),當(dāng)△AOC∽△AEB時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo)和的值.

3)點(diǎn)C關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為H,當(dāng)FC+BF取最小值時(shí),在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使△QHF是直角三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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【題目】如圖1,四邊形ABCD內(nèi)接于圓OAC是圓O的直徑,過點(diǎn)A的切線與CD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)P.且∠APC=∠BCP.

(1)求證:∠BAC2ACD.

(2)過圖1中的點(diǎn)DDEACE,交BCG(如圖2),BGGE35OE5,求⊙O的半徑.

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【題目】已知拋物線yax2bx3在坐標(biāo)系中的位置如圖所示,它與x軸、y軸的交點(diǎn)分別為A,B,點(diǎn)P是其對(duì)稱軸x1上的動(dòng)點(diǎn),根據(jù)圖中提供的信息,給出以下結(jié)論:①2ab0;②x3ax2bx30的一個(gè)根;③△PAB周長(zhǎng)的最小值是3.其中正確的是________.

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【題目】近年來,在初中數(shù)學(xué)教學(xué)候總使用計(jì)算器是否直接影響學(xué)生計(jì)算能力的發(fā)展這一問題受到了廣泛關(guān)注,為此,某校隨機(jī)調(diào)查了n名學(xué)生對(duì)此問題的看法(看法分為三種:沒有影響,影響不大,影響很大),并將調(diào)查結(jié)果 繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,解答下列問題:

n名學(xué)生對(duì)使用計(jì)算器影響計(jì)算能力的發(fā)展看法人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

看法

沒有影響

影響不大

影響很大

學(xué)生人數(shù)(人)

40

60

m

1)求n的值;

2)統(tǒng)計(jì)表中的m= ;

3)估計(jì)該校1800名學(xué)生中認(rèn)為影響很大的學(xué)生人數(shù).

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