【題目】如圖,在中,,,直角的頂點(diǎn)中點(diǎn),、分別交于點(diǎn)、.給出以下四個(gè)結(jié)論:①;②是等腰直角三角形;③;④.上述結(jié)論正確的有( )

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

【答案】C

【解析】

根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得∠PAE=BAC=45°,∠B=C=45°,PABC,可得∠C=PAE,根據(jù)直角三角形斜邊中線(xiàn)的性質(zhì)可得PA=PC,根據(jù)角的和差關(guān)系可得∠FPC=EPA,利用ASA可證明△EPA≌△FPC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得AE=CFPE=PF,由∠EPF=90°,可得△EPF是等腰直角三角形,可判定①②正確;根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可知SEPA=SFPC,可得S四邊形AEPF=SAPC,由SAPC=SABC可判定③正確;只有當(dāng)EF為△ABC的中位線(xiàn)時(shí),EF=PC=PA,可判定④錯(cuò)誤;綜上即可得答案.

AB=AC,∠BAC=90°

∴∠B=C=45°

∵點(diǎn)PBC中點(diǎn),AB=AC,∠BAC=90°,

∴∠PAE=PAC=45°,PA=PC,APBC,

∴∠C=PAC

∵∠EPF=EPA+APF=90°,∠FPC+APF=90°,

∴∠EPA=FPC,

在△EPA和△FPC中,,

∴△EPA≌△FPC,

AE=CF,PE=PF,故①正確,

∵∠EPF=90°,

∴△EPF是等腰直角三角形,故②正確,

∵△EPA≌△FPC,

SEPA=SFPC

S四邊形AEPF=SEPA+SPAF=SFPC+SPAF=SAPC,

PC=BC,

SAPC=SABC

S四邊形AEPF=SABC,故③正確,

只有當(dāng)EF為△ABC的中位線(xiàn)時(shí),EF=PC=PA,故④錯(cuò)誤;

綜上所述:正確的結(jié)論有①②③,共3個(gè),

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某區(qū)舉行“互聯(lián)網(wǎng)+”征文比賽,已知每篇參賽征文成績(jī)記,組委會(huì)從篇征文中隨機(jī)抽取了部分參賽征文,統(tǒng)計(jì)了他們的成績(jī),并繪制了如下不完整的兩幅統(tǒng)計(jì)圖表:

請(qǐng)根據(jù)以上信息,解決下列問(wèn)題:

1)征文比賽成績(jī)頻數(shù)分布表中的值是 ;

2)請(qǐng)求出的值,再補(bǔ)全征文比賽成績(jī)頻數(shù)分布直方圖;

3)若繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,分別計(jì)算分?jǐn)?shù)段,所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù).

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)軸交與點(diǎn),與軸交于、兩點(diǎn),點(diǎn)坐標(biāo)為,拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸方程為

)求拋物線(xiàn)的解析式.

)點(diǎn)點(diǎn)出發(fā),在線(xiàn)段上以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)點(diǎn)出發(fā),在線(xiàn)段上以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻,使為直角三角形?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

)若點(diǎn)為拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上一點(diǎn),當(dāng)是直角三角形時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】求證:對(duì)角線(xiàn)互相平分的四邊形是平行四邊形.

小明同學(xué)根據(jù)題意畫(huà)出了圖形,并寫(xiě)出了已知和求證的一部分,請(qǐng)你補(bǔ)全已知和求證,并寫(xiě)出證明過(guò)程:

已知:如圖,在四邊形ABCD中,AC、BD相交于點(diǎn)O,    

求證:    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)操作發(fā)現(xiàn):

如圖①'在正方形ABCD中,過(guò)A點(diǎn)有直線(xiàn)AP,點(diǎn)B關(guān)于AP的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為E,連接DE交AP于點(diǎn)F,當(dāng)∠BAP=20°時(shí),則∠AFD= °;當(dāng)∠BAP=α°(0<α<45°)時(shí),則∠AFD= °;猜想線(xiàn)段DF, EF, AF之間的數(shù)量關(guān)系:DF-EF= AF(填系數(shù));

(2)數(shù)學(xué)思考:

如圖②,若將“正方形ABCD中”改成“菱形ABCD中,∠BAD=120°”,其他條件不變,則∠AFD= °;線(xiàn)段DF, EF, AF之間的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生改變,若發(fā)生改變,請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由;

(3)類(lèi)比探究:

如圖③,若將“正方形ABCD中”改成“菱形ABCD中,∠BAD=α°”,其他條件不變,則∠AFD= °;請(qǐng)直接寫(xiě)出線(xiàn)段DF,EF,AF之間的數(shù)量關(guān)系: .

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(1)該課題研究小組共抽查了   名同學(xué)的體育測(cè)試成績(jī),扇形統(tǒng)計(jì)圖中B級(jí)所占的百分比b=  ;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該校九年級(jí)共有300名同學(xué),請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)同學(xué)體育測(cè)試達(dá)標(biāo)(測(cè)試成績(jī)C級(jí)以上,含C級(jí))共多少人?

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【題目】(12分)實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期三個(gè)月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類(lèi),A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了 名同學(xué),其中C類(lèi)女生有 名,D類(lèi)男生有 名;

(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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