【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=2,AC=3,D為BC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)E,F分別在AB,AC上,分別過點(diǎn)EG∥AD∥FH,交BC于點(diǎn)G、H,若EF∥BC,則EF+EG+FH的值為( 。
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
先根據(jù)勾股定理計(jì)算出BC=,再根據(jù)直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)得到DA=DB=DC,則∠B=∠DAB,∠C=∠DAC,由于EF∥BC,EG∥AD∥FH,所以∠BEG=∠DAB,∠CFH=∠DAC,EF=GH,則∠B=∠BEG,∠C=∠CFH,根據(jù)等呀哦三角形的判定得BG=EG,FH=HC,所以EF+EG+FH=GH+BG+HC=BC=.
∵∠BAC=90°,AB=2,AC=3,
∴BC== ,
∵∠BAC=90°,D為BC的中點(diǎn),
∴DA=DB=DC,
∴∠B=∠DAB,∠C=∠DAC,
∵EF∥BC,EG∥AD∥FH,
∴∠BEG=∠DAB,∠CFH=∠DAC,EF=GH,
∴∠B=∠BEG,∠C=∠CFH,
∴BG=EG,FH=HC,
∴EF+EG+FH=GH+BG+HC=BC=.
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是一個(gè)寬5米的餐廳,只能放8張餐桌.現(xiàn)計(jì)劃擴(kuò)建增加座位,只能對原寬度進(jìn)行加長,設(shè)加長后的長度為m米.若餐廳的餐桌數(shù)為y,經(jīng)計(jì)算,得到如下數(shù)據(jù):(注:m和y都為正整數(shù))
m(米) | 5 | 8 | 11 | 14 | …… |
餐桌數(shù)y(張) | 8 | 12 | 16 | …… |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)的規(guī)律,完成以上表格;
(2)求出y關(guān)于m的函數(shù)解析式;
(3)若這家餐廳至少要有80張餐桌,求m的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,以AB為直徑的半圓O經(jīng)過點(diǎn)C,D.AC與BD相交于點(diǎn)E,CD2=CE·CA,分別延長AB,DC相交于點(diǎn)P,PB=BO,CD=2.則BO的長是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知是圓的直徑,是圓上一點(diǎn),的平分線交于點(diǎn),交的切線于點(diǎn),過點(diǎn)作,交的延長線于點(diǎn).
(1)求證:是的切線;
(2)若,,
①求的值;②若點(diǎn)為上一點(diǎn),求最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)就“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的喜愛情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,對收集的信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息解答下列問題:(圖中表示“很喜歡”,表示“喜歡”,表示“一般”,表示“不喜歡”)
(1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是_________,扇形統(tǒng)計(jì)圖中部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為_________;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在抽取的類5人中,剛好有甲、乙、丙3個(gè)女生和丁、戊2個(gè)男生,從中隨機(jī)抽取兩個(gè)同學(xué)擔(dān)任兩角色,用畫樹狀圖或列表法求出抽到的兩個(gè)學(xué)生性別不相同的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,是全國最大的瓷碗造型建筑,座落于江西景德鎮(zhèn),整體造型概念來自“宋代影青斗笠碗”,造型莊重典雅,象征“萬瓷之母”.小敏為了計(jì)算該建筑物橫斷面(瓷碗橫斷面ABCD為等腰梯形)的高度,如圖2,她站在與瓷碗底部AB位于同一水平面的點(diǎn)P處測得瓷碗頂部點(diǎn)D的仰角為45°,而后沿著一段坡度為0.44(坡面與水平線夾角的正切值)的小坡PQ步行到點(diǎn)Q(此過程中AD,AP,PQ始終處于同一平面)后測得點(diǎn)D的仰角減少了5°.已知坡面PQ的水平距離為20米,小敏身高忽略不計(jì),試計(jì)算該瓷碗建筑物的高度.(參考數(shù)據(jù):sin 40°≈0.64,tan 40°≈0.84)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,分別平分和,交于點(diǎn),線段相交于點(diǎn)M.
(1)求證:;
(2)若,則的值是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】ABCD中,E是CD邊上一點(diǎn),
(1)將△ADE繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使AD、AB重合,得到△ABF,如圖1所示.觀察可知:與DE相等的線段是 ,∠AFB=∠
(2)如圖2,正方形ABCD中,P、Q分別是BC、CD邊上的點(diǎn),且∠PAQ=45°,試通過旋轉(zhuǎn)的方式說明:DQ+BP=PQ;
(3)在(2)題中,連接BD分別交AP、AQ于M、N,你還能用旋轉(zhuǎn)的思想說明BM2+DN2=MN2嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,A、B、C、D是反比例函數(shù)y=(x>0)圖象上四個(gè)整數(shù)點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)),分別過這些點(diǎn)向橫軸或縱軸作垂線段,以垂線段所在的正方形(如圖)的邊長為半徑作四分之一圓周的兩條弧,組成四個(gè)橄欖形(陰影部分),則這四個(gè)橄欖形的面積總和是__________(用含π的代數(shù)式表示).
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