【題目】如圖,等腰△OAB的底邊OB恰好在x軸上,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過AB的中點M,若等腰△OAB的面積為24,則k=( )
A. 24B. 18C. 12D. 9
【答案】B
【解析】
先連接OM,過A作AC⊥x軸于點C,過M作MD⊥x軸于點D,根據(jù)相似三角形的判定得到△BDM∽△BCA,則根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到=()2=,再根據(jù)三角形的面積公式進行計算得到S△OMD=9,因為反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點M,則S△OMD=k=9,計算即可得到答案.
解:如圖,連接OM,過A作AC⊥x軸于點C,過M作MD⊥x軸于點D,
則MD∥AC,
∴△BDM∽△BCA,
∴=()2=,
∵OA=AB,AC⊥OB,
∴OC=CB,
∴S△BAC=S△BAO=×24=12,
∴S△BMD=S△BAC=3.
∵M點是AB的中點,
∴S△OMB=S△BAO=12,
∴S△OMD=S△OMB﹣S△BMD=12﹣3=9,
∵反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點M,
∵S△OMD=k=9,
∴k=18.
故選:B.
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【題目】矩形中,線段繞矩形外一點順時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為,使點的對應(yīng)點落在射線上,點的對應(yīng)點在的延長線上.
(1)如圖1,連接、、、,則與的大小關(guān)系為______________.
(2)如圖2,當(dāng)點位于線段上時,求證:;
(3)如圖3,當(dāng)點位于線段的延長線上時,,,求四邊形的面積.
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【題目】《九章算術(shù)》是我國古代第一部自成體系的數(shù)學(xué)專著,書中記載:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深兩寸,鋸道長八寸,問徑幾何?”譯為:“今有一圓柱形木材,埋在墻壁中,不知其大小,用鋸去鋸這木材,鋸口深2寸(ED=2寸),鋸道長8寸”,問這塊圓形木材的直徑是多少?”如圖所示,請根據(jù)所學(xué)知識計算圓形木材的直徑AC是( )
A.5寸B.8寸C.10寸D.12寸
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【題目】為了保護生態(tài)環(huán)境,某工廠在一段時間內(nèi)限產(chǎn)并投入資金進行治污改造.如圖描述的是月利潤y(萬元)和月份x之間的變化關(guān)系,治污改造完成前是反比例函數(shù)圖象的一部分,治污改造完成后是一次函數(shù)圖象的一部分,則下列說法不正確的是( )
A.5月份該廠的月利潤最低
B.治污改造完成后,每月利潤比前一個月增加30萬元
C.治污改造前后,共有6個月的月利潤不超過120萬元
D.治污改造完成后的第8個月,該廠月利潤達(dá)到300萬元
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A、B,與y軸交于點C,點O為坐標(biāo)原點,點D為拋物線頂點,點E在拋物線上,點F在x軸上,四邊形OCEF為矩形,且OF=2,EF=3,則△ABD的面積為_____.
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【題目】為弘揚傳統(tǒng)文化,某校開展了“傳承經(jīng)典文化,閱讀經(jīng)典名著”活動.為了解七、八年級學(xué)生(七、八年級各有600名學(xué)生)的閱讀效果,該校舉行了經(jīng)典文化知識競賽.現(xiàn)從兩個年級各隨機抽取20名學(xué)生的競賽成績(百分制)進行分析,過程如下:
收集數(shù)據(jù):
七年級: 79,85,73,80, 75,76,87, 70, 75,94,75,79,81,71, 75,80,86,59, 83, 77.
八年級: 92,74, 87,82,72,81, 94,83,77, 83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.
整理數(shù)據(jù):
分析數(shù)據(jù):
應(yīng)用數(shù)據(jù):
(1)由上表填空: , , , .
(2)估計該校七、八兩個年級學(xué)生在本次競賽中成績在90分以上的共有多少人?
(3)你認(rèn)為哪個年級的學(xué)生對經(jīng)典文化知識掌握的總體水平較好,請說明理由.
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【題目】如圖:一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于M、N兩點
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)根據(jù)圖象寫出使反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值的x的取值范圍.
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【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形紙片,把紙片ABCD折疊,使點B恰好落在CD邊的中點E處, 折痕為AF,若CD=6,則AF等于__________.
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【題目】正五邊形內(nèi)接于圓,連接分別與交于點,,連接若,下列結(jié)論:①②③四邊形是菱形④;其中正確的個數(shù)為( )
A.個B.個C.個D.個
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