【題目】(1)按下列程序計(jì)算，把答案寫在表格內(nèi)．

(2)請將(1)題中的計(jì)算程序用代數(shù)式表示出來，并給予化簡．

【答案】(1)l，1；(2)代數(shù)式為(n2+n)÷n-n”，化簡得原式＝1．

【解析】試題分析：

(1)根據(jù)程序指引的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算；

(2)把前面每一步的計(jì)算結(jié)果再和后面進(jìn)行運(yùn)算，注意在相應(yīng)的位置加上括號(hào)

試題解析：

(1) ===1；

[(-3)2+(-3)]÷(-3)－(-3)=-2+3=1；

(2)根據(jù)題意得，計(jì)算程序用代數(shù)式表示為：(n2+n)÷n-n.

(n2+n)÷n-n

=n+1-n

=1.

本題主要考查了整式的混合運(yùn)算，關(guān)鍵是要看懂程序圖，根據(jù)程序圖把程序的運(yùn)算順序用未知數(shù)表示出來，程序圖計(jì)算的要點(diǎn)是將前面計(jì)算的結(jié)果再的和后面進(jìn)行運(yùn)算，把程序用代數(shù)式表示時(shí)要注意在相應(yīng)的位置加上括號(hào).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，任意四邊形ABCD中，E，F(xiàn)，G，H分別是AB，BC，CD，DA上的點(diǎn)，對于四邊形EFGH的形狀，某班學(xué)生在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，通過動(dòng)手實(shí)踐，探索出如下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．當(dāng)E，F(xiàn)，G，H是各邊中點(diǎn)，且AC=BD時(shí)，四邊形EFGH為菱形

B．當(dāng)E，F(xiàn)，G，H是各邊中點(diǎn)，且AC⊥BD時(shí)，四邊形EFGH為矩形

C．當(dāng)E，F(xiàn)，G，H不是各邊中點(diǎn)時(shí)，四邊形EFGH可以為平行四邊形

D．當(dāng)E，F(xiàn)，G，H不是各邊中點(diǎn)時(shí)，四邊形EFGH不可能為菱形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列計(jì)算正確的是（ ）
A.x3?x﹣4=x﹣12
B.（x3）3=x6
C.2x2+x=x
D.（3x）﹣2=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果（x﹣2）（x+3）=x2+px+q，那么p、q的值為（　　）
A.p=5，q=6
B.p=1，q=﹣6
C.p=1，q=6
D.p=5，q=﹣6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】銳角三角形的三條高都在______，鈍角三角形有_____條高在三角形外，直角三角形有兩條高恰是它的______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班測量了10名學(xué)生的身高，他們的身高與對應(yīng)的人數(shù)如下表所示

身高（cm）

163

165

170

172

173

學(xué)生人數(shù)（人）

1

2

3

2

2

則這10名學(xué)生身高的眾數(shù)和中位數(shù)分別為（　�。�

A.165cm，165cmB.170cm，165cm

C.165cm，170cmD.170cm，170cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】 將拋物線y=x2-2x向上平移3個(gè)單位，再向右平移4個(gè)單位得到的拋物線解析式為 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算（﹣x2y3）3（﹣xy2）的結(jié)果是（　�。�
A.﹣x7y11
B.x7y11
C.x6y8
D.﹣x7y8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB∥CD，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，∠BAD=80°，試求：
（1）∠EDC的度數(shù)；
（2）若∠BCD=n°，試求∠BED的度數(shù)。(用含n的式子表示）

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