【題目】已知拋物線C:y=x2+2x﹣3.
拋物線 | 頂點坐標 | 與x軸交點坐標 | 與y軸交點坐標 | |
拋物線C:y=x2+2x﹣3 | A(_____) | B(_____) | (1,0) | (0,﹣3) |
變換后的拋物線C1 | ______ | ______ | ______ | ______ |
(1)補全表中A,B兩點的坐標,并在所給的平面直角坐標系中畫出拋物線C.
(2)將拋物線C上每一點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,縱坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>,可證明得到的曲線仍是拋物線,(記為C1),求拋物線C1對應(yīng)的函數(shù)表達式.
【答案】(1)(-1,-4),(-3,0);A1(-2,-2),B1(-6,0),(2,0),(0,-).
,畫圖見解析;(2)y=(x+2)2-2=x2+x-.
【解析】
(1)利用配方法得到y=(x+1)2-4,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可得到A點坐標,再令y=0得x2+2x-3=0,然后解方程即可得到B點坐標;再利用描點法畫拋物線;
(2)利用拋物線C上每一點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,縱坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>,得到點A的對應(yīng)點A1(-2,-2),點B的對應(yīng)點B1(-6,0),由于拋物線C1的頂點坐標為A1(-2,-2),然后設(shè)頂點式求出拋物線C1的解析式.
解:(1)y=x2+2x-3=(x+1)2-4,則頂點A的坐標為(-1,-4),
當y=0時,x2+2x-3=0,解得x1=-3,x2=1,則B點坐標為(-3,0),(1,0),
如圖;
(2)點A的對應(yīng)點A1(-2,-2),點B的對應(yīng)點B1(-6,0),
由于拋物線C1的頂點是拋物線C的頂點的對應(yīng)點,
所以拋物線C1的頂點坐標為A1(-2,-2),
設(shè)拋物線C1的解析式為y=a(x+2)2-2, 把點B1(-6,0)代入得a(-6+2)2-2=0,
解得a= ,
所以拋物線C1的解析式為y=(x+2)2-2=x2+x-.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知Rt△ABC中,∠C=90°,點D在BC上,且CD=2,連接AD將Rt△ACD沿射線CB方向平移,得到Rt△A'C'D',C'到達B點時,停止平移,設(shè)平移距離為x,△A'C'D'與△ABC重合面積為S,且x與S的函數(shù)關(guān)系式如圖2所示,(0<x≤6,與6<x≤n所對應(yīng)的解析式不同).
(1)m= ,n= .
(2)寫出S與x的函數(shù)關(guān)系式,直接寫出x對應(yīng)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們將能完全覆蓋某平面圖形的最小圓稱為該平面圖形的最小覆蓋圓.例如線段AB的最小覆蓋圓就是以線段AB為直徑的圓.
(1)請分別作出下圖中兩個三角形的最小覆蓋圓(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)探究三角形的最小覆蓋圓有何規(guī)律?請寫出你所得到的結(jié)論(不要求證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在4×4的方格紙中,△ABC的三個頂點都在格點上.
(1)在圖1中,畫出一個與△ABC成中心對稱的格點三角形;
(2)在圖2中,畫出一個與△ABC成軸對稱且與△ABC有公共邊的格點三角形;
(3)在圖3中,畫出△ABC繞著點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的三角形;
(4)在圖4中,畫出所有格點△BCD,使△BCD為等腰直角三角形,且S△BCD=4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在的網(wǎng)格圖中,每個小正方形的邊長均為,點和的頂點均為小正方形的頂點.
(1)以點O為位似中心,在網(wǎng)格圖中作△ABC,使它與△ABC位似,且相似比為2;
(2)如圖②,某臺風(fēng)過后,李明發(fā)現(xiàn)一棵被吹傾斜的大樹與地面的夾角為,且其影子長為4.5米,同時李明還發(fā)現(xiàn)大樹樹干和影子形成的△DEF與△ABC相似(樹干對應(yīng)邊),求大樹在被吹傾斜前的高度.(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)二次函數(shù)的圖象為C1.二次函數(shù)的圖象與C1關(guān)于y軸對稱.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)當≤0時,直接寫出的取值范圍;
(3)設(shè)二次函數(shù)圖象的頂點為點A,與y軸的交點為點B,一次函數(shù)( k,m為常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過A,B兩點,當時,直接寫出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為2,O到頂點A的距離為5,點B在⊙O上,點P是線段AB的中點,若B在⊙O上運動一周.
(1)點P的運動路徑是一個圓;
(2)△ABC始終是一個等邊三角形,直接寫出PC長的取值范圍.
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【題目】如圖,已知,,,點是射線上的一個動點(點與點不重合),點是線段上的一個動點(點與點不重合),連接,過點作的垂線,交射線于點連接.設(shè)
(1)當時,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;
(2)在(1)的條件下,取線段的中點,連接,若,求的長;
(3)如果動點在運動時,始終滿足條件那么請?zhí)骄浚?/span>的周長是否隨著動點的運動而發(fā)生變化?請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿GH對折,點C落在Q處,點D落在AB邊上E處,EQ與BC相交于F,若AD=8 cm,AB=6 cm,AE=4cm,則△EBF的周長是______________ cm.
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