【題目】問題提出:

分別是什么數(shù)時,多項式恒等?

閱讀理解:

所謂恒等式,就是指不論用任何數(shù)值來代替式中的變量,左、右兩邊的值都相等的等式.我們用符號“”來表示恒等,讀作“恒等于”.于是,上面的問題也可以表述為:已知,求待定系數(shù),

問題解決:

(方法1—數(shù)值代入法)由恒等式的概念,我們每用一個數(shù)值來代替問題中的,即可得到一個關(guān)于的方程.因此,要求出的值,只需要用兩個不同的數(shù)值分別代替式中的,就可以得到一個關(guān)于的二元一次方程組,解這個方程組,即可求得

解:分別用,代替式中的,得

解之,得

(方法2—系數(shù)比較法)

定理 如果

那么,,,,

根據(jù)這個定理,也可以這樣解:

解:由題設(shè),

比較對應(yīng)項的系數(shù),得

請回答下面的問題:

1)已知多項式.求的值;

2)如果除后余,求的值及商式.

【答案】1m=-1,n=2;(2,商式為

【解析】

1)對多項式右邊利用多項式乘多項式的法則展開,比較對應(yīng)項的系數(shù),得到方程組,解之即可;

1)先根據(jù)題意可知商式的一次項系數(shù)為1,故可設(shè)商式為,再根據(jù)題意,比較對應(yīng)項的系數(shù),列出方程即可求出、的值.

1

比較對應(yīng)項的系數(shù),得

解之,得

2)因為,所以商式的最高次項為一次,并且系數(shù)為

∴設(shè)商式為,由題意,得:

比較對應(yīng)項的系數(shù),得

解之,得

,商式為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠A60°,點E、F分別為AD、DC上的動點,∠EBF=60°,點E從點A向點D運動的過程中,AECF的長度(

A. 逐漸增加 B. 逐漸減小

C. 保持不變且與EF的長度相等 D. 保持不變且與AB的長度相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,對角線AC和BD相交于點O,如果AC=12、BD=10、AB=m,那么m的取值范圍是(  )

A. 1<m<11 B. 2<m<22 C. 10<m<12 D. 5<m<6

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C在AB的延長線上,CD與⊙O相切于點D,CE⊥AD,交AD的延長線于點E.

(1)求證:∠BDC=∠A;
(2)若CE=2,DE=1,求AD的長.

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(1)【探索體驗】如圖1,已知在四邊形ABCD中,∠A=40°,∠B=100°,∠C=120°.求證:四邊形ABCD是“等對角四邊形”.

(2)如圖2,若AB=AD=a,CB=CD=b,且a≠b,那么四邊形ABCD是“等對角四邊形”嗎?試說明理由.

(3)【嘗試應(yīng)用】如圖3,在邊長為6的正方形木板ABEF上裁出“等對角四邊形”ABCD,若已經(jīng)確定DA=4m,∠DAB=60°,是否在正方形ABEF內(nèi)(包括邊上)存在一點C,使四邊形ABCD以∠DAB=∠BCD為等對角的四邊形的面積最大?若存在,試求出四邊形ABCD的最大面積;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,AC為對角線,E為AB上一點,過點E作EF∥AD,與AC,DC分別交于點G,F(xiàn),H為CG的中點,連接DE,EH,DH,F(xiàn)H.下列結(jié)論中結(jié)論正確的有( )
①EG=DF;
②∠AEH+∠ADH=180°;
③△EHF≌△DHC;
④若 = ,則SEDH=13SCFH

A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場為了吸引顧客,設(shè)立了可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤(如圖,轉(zhuǎn)盤被均勻分為20份),并規(guī)定:顧客每購買200元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會.如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對準紅色、黃色、綠色區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得200元、100元、50元的購物券,憑購物券可以在該商場繼續(xù)購物.如果顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,那么可以直接獲得購物券30元.

(1)求轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤獲得購物券的概率;
(2)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤和直接獲得購物券,你認為哪種方式對顧客更合算?

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