【題目】如圖1,已知A,B是一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)圖象的兩個交點(diǎn).
(1) 根據(jù)圖象回答:當(dāng)x滿足 ,一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值;
(2) 將直線AB沿y軸方向,向下平移n個單位,與雙曲線有唯一的公共點(diǎn)時,求n的值;
(3) 如圖2,P點(diǎn)在的圖象上,矩形OCPD的兩邊OD、OC在坐標(biāo)軸上,且OC=2OD,M、N分別為OC、OD的中點(diǎn),PN與DM交于點(diǎn)E,直接寫出四邊形EMON的面積為 .
【答案】(1) <或<<;(2) 或;(3) 四邊形EMON的面積為.
【解析】
(1)由、點(diǎn)的坐標(biāo),結(jié)合圖象可求得答案;
(2)由待定系數(shù)法可求得直線和反比例函數(shù)解析式,可設(shè)出向下平移后的直線解析式,聯(lián)立該直線與反比例函數(shù)解析式,消去,得到關(guān)于的一元二次方程,由判別式等于0可得到關(guān)于的方程,可求得的值;
(3)由條件可求得點(diǎn)坐標(biāo),則可求得直線、的解析式,聯(lián)立兩直線解析式可求得點(diǎn)坐標(biāo),過作軸于點(diǎn),利用S四邊形EMON=S△MEG+S梯形ODEG可求得答案.
解:(1)一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值即直線在反比例函數(shù)圖象的下方時對應(yīng)的x的取值范圍,
由圖象可知的取值范圍為或,
故答案為:或;
(2)把、兩點(diǎn)坐標(biāo)代入可得,
解得,
直線解析式為,
把點(diǎn)坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式可得,
反比例函數(shù)解析式為,
設(shè)平移后的直線解析式為,
聯(lián)立該直線與反比例函數(shù)解析式可得
,
消去整理可得,
直線與雙曲線有唯一的公共點(diǎn),
△,即,解得或;
(3)點(diǎn)在上,
,
,
,,
,,
、分別為、的中點(diǎn),
,,
由待定系數(shù)法可求得直線的解析式為,直線的解析式為,
聯(lián)立兩直線解析式可得,
解得,
,,
過作軸于點(diǎn),如圖,
∴S四邊形EMON
=S△MEG+S梯形ODEG
,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知△ABC,∠ABC=90°,頂點(diǎn)A在第一象限,B,C在x軸的正半軸上(C在B的右側(cè)),BC=2,AB=2,△ADC與△ABC關(guān)于AC所在的直線對稱.
(1)當(dāng)OB=2時,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)A和點(diǎn)D在同一個反比例函數(shù)的圖象上,求OB的長;
(3)如圖2,將第(2)題中的四邊形ABCD向右平移,記平移后的四邊形為A1B1C1D1,過點(diǎn)D1的反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象與BA的延長線交于點(diǎn)P.問:在平移過程中,是否存在這樣的k,使得以點(diǎn)P,A1,D為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?若存在,請直接寫出所有符合題意的k的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC是等腰三角形,AB=AC.
(1)特殊情形:如圖1,當(dāng)DE∥BC時,有DB EC.(填“>”,“<”或“=”)
(2)發(fā)現(xiàn)探究:若將圖1中的△ADE繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)到圖2位置,則(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.
(3)拓展運(yùn)用:如圖3,P是等腰直角三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),∠ACB=90°,且PB=1,PC=2,PA=3,求∠BPC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某酒店計(jì)劃購買一批換氣扇,已知購買2臺型換氣扇和2臺型換氣扇共需220元;購買3臺型換氣扇和1臺型換氣扇共需200元.
(1)求兩種型號的換氣扇的單價.
(2)若該酒店準(zhǔn)備同時購進(jìn)這兩種型號的換氣扇共60臺,并且型換氣扇的數(shù)量不多于型換氣扇數(shù)量的2倍,請?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢的購買方案,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將矩形紙片放在平面直角坐標(biāo)系中,為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)在軸上,點(diǎn)在軸上,點(diǎn)的坐標(biāo)是,點(diǎn)是邊上的-一個動點(diǎn),將沿折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)處.
如圖①.當(dāng)點(diǎn)恰好落在上時,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)是中點(diǎn)時,直線交于點(diǎn),
求證:;
求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】京九鐵路“南昌到贛州”段是連接省會城市與江西南大門城市的重要通道.一列快車從南昌開往贛州,列慢車從贛州開往南昌,兩車同時出發(fā),設(shè)慢車行駛的時間為,兩車之間的距離為,圖中的折線表示與之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)慢車的速度為________,快車的速度為________;
(2)當(dāng)快車到達(dá)終點(diǎn)贛州后,求與之間的函數(shù)關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們把具有一條公共邊的兩個三角形稱為“友鄰三角形”,兩個三角形的公共邊所對的頂點(diǎn)稱為“友鄰頂點(diǎn)”.
(1)如圖1,寫出圖中所有的“友鄰三角形”;
(2)如圖2,與相交于點(diǎn),記的面積為,的面積為,求證:;
(3)從圖3中找出兩對“友鄰三角形”,探索是否存在(2)中類似的結(jié)論,并直接寫出結(jié)果;
(4)如圖4,,,若的面積為21,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,EF經(jīng)過點(diǎn)O,分別交AB,CD于點(diǎn)E,F,FE的延長線交CB的延長線于點(diǎn)M.
(1)求證:OE=OF;
(2)若AD=4,AB=6,BM=1,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用數(shù)學(xué)知識測量建筑物DEFG的高度.他從點(diǎn)出發(fā)沿著坡度為的斜坡AB步行26米到達(dá)點(diǎn)B處,用測角儀測得建筑物頂端的仰角為37°,建筑物底端的俯角為30°,若AF為水平的地面,側(cè)角儀豎直放置,其高度BC=1.6米,則此建筑物的高度DE約為(精確到米,參考數(shù)據(jù):,)( )
A.米B.米C.米D.米
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