【題目】如圖,直線AB、CD交于點(diǎn)O,OE平分∠AOD,OF平分∠BOD.
(1)∠AOC=50°,求∠DOF與∠DOE的度數(shù),并計(jì)算∠EOF的度數(shù);
(2)當(dāng)∠AOC的度數(shù)變化時,∠EOF的度數(shù)是否變化?若不變,求其值;若變化,說明理由.
【答案】(1)∠EOF=90°;(2) ∠AOC的度數(shù)變化時,∠EOF的度數(shù)不變化,理由見解析.
【解析】
(1)根據(jù)對頂角、鄰補(bǔ)角,可得∠BOD、∠AOD,根據(jù)角平分線的性質(zhì),可得∠DOF與∠DOE的度數(shù),根據(jù)角的和差,可得答案;
(2)根據(jù)角平分線的性質(zhì),可得∠DOF與∠DOE的度數(shù),根據(jù)角的和差,可得答案.
(1)由對頂角相等,得∠BOD=∠AOC=50°,
由OF平分∠BOD,得∠DOF=∠BOD=×50°=25°,
由鄰補(bǔ)角互補(bǔ),得∠AOD=180°-∠AOC=180°-50°=130°,
由OE平分∠AOD,得∠DOE=∠AOD=×130°=65°,
由角的和差,得∠EOF=∠DOF+∠DOE=25°+65°=90°;
(2)∠AOC的度數(shù)變化時,∠EOF的度數(shù)不變化,
由OF平分∠BOD,得∠DOF=∠BOD,
由OE平分∠AOD,得∠DOE=∠AOD,
由角的和差,得∠EOF=∠DOF+∠DOE=∠BOD+∠AOD=(∠AOD+∠BOD)=∠AOB=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BD丄AC 于D,EF丄AC 于F.∠AMD=∠AGF.∠1=∠2=35°
(1)求∠GFC的度數(shù):
(2)求證:DM∥BC.
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【題目】分解因式:
(1)a2b-abc; (2)3a(x-y)+9(y-x);
(3)(2a-b)2+8ab; (4)(m2-m)2+(m2-m)+ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了了解九年級學(xué)生(共450人)的身體素質(zhì)情況,體育老師對九(1)班的50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制了如下部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖.
組別 | 次數(shù)x | 頻數(shù)(人數(shù)) |
A | 80≤x<100 | 6 |
B | 100≤x<120 | 8 |
C | 120≤x<140 | m |
D | 140≤x<160 | 18 |
E | 160≤x<180 | 6 |
請結(jié)合圖表解答下列問題:
(1)表中的m=;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)完整;
(3)這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第組;
(4)若九年級學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)合格要求是x≥120,則估計(jì)九年級學(xué)生中一分鐘跳繩成績不合格的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線,交AB于點(diǎn)E,交CA的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:EF⊥AB;
(2)若∠C=30°,EF= ,求EB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn) 的坐標(biāo)為,以 A 為頂點(diǎn)的的兩邊始終與 軸交于 、兩點(diǎn)(在 左面),且.
(1)如圖,連接,當(dāng) 時,試說明:.
(2)過點(diǎn) 作軸,垂足為,當(dāng)時,將沿所在直線翻折,翻折后邊 交 軸于點(diǎn) ,求點(diǎn) 的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,8),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(2,6),將線段MN向右平移4個單位長度得到線段PQ(點(diǎn)P和點(diǎn)Q分別是點(diǎn)M和點(diǎn)N的對應(yīng)點(diǎn)),連接MP、NQ,點(diǎn)K是線段MP的中點(diǎn).
(1)求點(diǎn)K的坐標(biāo);
(2)若長方形PMNQ以每秒1個單位長度的速度向正下方運(yùn)動,(點(diǎn)A、B、C、D、E分別是點(diǎn)M、N、Q、P、K的對應(yīng)點(diǎn)),當(dāng)BC與x軸重合時停止運(yùn)動,連接OA、OE,設(shè)運(yùn)動時間為t秒,請用含t的式子表示三角形OAE的面積S(不要求寫出t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,連接OB、OD,問是否存在某一時刻t,使三角形OBD的面積等于三角形OAE的面積?若存在,請求出t值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中.
2,0,2π,,2018,﹣0.030030003…
有理數(shù)集合:{___________________________________________…};
無理數(shù)集合:{___________________________________________…};
非負(fù)整數(shù)集合:{_________________________________________…}.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAD=30°,AC=BC=AD,CE⊥CD,且CE=CD,連接BD、DE、BE,則下列結(jié)論:①∠ECA=165°,②BE=BC;③AD=BE;④CD=BD.其中正確的是 ( 。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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