【題目】如圖,直線:交、軸分別為、兩點(diǎn),點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱.動(dòng)點(diǎn)、分別在線段、上(點(diǎn)不與點(diǎn)、重合),滿足.
(1)點(diǎn)坐標(biāo)是 , .
(2)當(dāng)點(diǎn)在什么位置時(shí),,說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)為等腰三角形時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1),10;(2)當(dāng)的坐標(biāo)是時(shí),;(3)當(dāng)為等腰三角形時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)是或.
【解析】
(1)把x=0和y=0分別代入一次函數(shù)的解析式,求出A、B的坐標(biāo),根據(jù)勾股定理求出BC即可;
(2)求出∠PAQ=∠BCP,∠AQP=∠BPC,根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)求出AP=BC,根據(jù)全等三角形的判定推出即可;
(3)分為三種情況:①PQ=BP,②BQ=QP,③BQ=BP,根據(jù)(2)即可推出①,根據(jù)三角形外角性質(zhì)即可判斷②,根據(jù)勾股定理得出方程,即可求出③.
解:(1)∵,∴當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,即的坐標(biāo)是,的坐標(biāo)是,∵點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱,∴的坐標(biāo)是,∴,,,
由勾股定理得:,故答案為:,10.
(2)當(dāng)的坐標(biāo)是時(shí),,理由是:∵,,∴,∵,,,∴,
∵和關(guān)于軸對(duì)稱,∴,
在和中,,∴,∴當(dāng)的坐標(biāo)是時(shí),.
(3)分為三種情況:
①當(dāng)時(shí),∵由(2)知,,∴,即此時(shí)的坐標(biāo)是;
②當(dāng)時(shí),則,∵,∴,
而根據(jù)三角形的外角性質(zhì)得:,∴此種情況不存在;
③當(dāng)時(shí),則,即,設(shè)此時(shí)的坐標(biāo)是,
∵在中,由勾股定理得:,∴,解得:,
即此時(shí)的坐標(biāo)是.∴當(dāng)為等腰三角形時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)是或.
故答案為:(1),10;(2)當(dāng)的坐標(biāo)是時(shí),;(3)當(dāng)為等腰三角形時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)是或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖以正方形ABCD的B點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn).BC所在直線為x軸,BA所在直線為y軸,建立直角坐標(biāo)系.設(shè)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6,順次連接OA、OB、OC、OD的中點(diǎn)A1、B1、C1、D1,得到正方形A1B1C1D1,再順次連接OA1、OB1、OC1、OD1的中點(diǎn)得到正方形A2B2C2D2.按以上方法依次得到正方形A1B1C1D1,……AnBnCnDn,(n為不小于1的自然數(shù)),設(shè)An點(diǎn)的坐標(biāo)為(xn,yn),則xn+yn=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示的對(duì)話解答下列問(wèn)題.
求:(1)a,b的值;
(2)8﹣a+b﹣c的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取一副三角板按圖①拼接,固定三角板ADC,將三角板ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到△ABC′,如圖②所示.設(shè)∠CAC′=α(0°<α≤45°).
(1)當(dāng)α=15°時(shí),求證:AB∥CD;
(2)連接BD,當(dāng)0°<α≤45°時(shí),∠DBC′+∠CAC′+∠BDC的度數(shù)是否變化,若變化 ,求出變化范圍;若不變,求出其度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲,四邊形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸的正半軸上,頂點(diǎn)在B點(diǎn)的拋物線交x軸于點(diǎn)A、D,交y軸于點(diǎn)E,連結(jié)AB、AE、BE.已知tan∠CBE= ,A(3,0),D(﹣1,0),E(0,3).
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求證:CB是△ABE外接圓的切線;
(3)試探究坐標(biāo)軸上是否存在一點(diǎn)P,使以D、E、P為頂點(diǎn)的三角形與△ABE相似,若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某學(xué)生在旗桿EF與實(shí)驗(yàn)樓CD之間的A處,測(cè)得∠EAF=60°,然后向左移動(dòng)10米到B處,測(cè)得∠EBF=30°,∠CBD=45°,tan∠CAD= .
(1)求旗桿EF的高(結(jié)果保留根號(hào));
(2)求旗桿EF與實(shí)驗(yàn)樓CD之間的水平距離DF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將邊長(zhǎng)為12的正方形ABCD沿其對(duì)角線AC剪開,再把△ABC沿著AD方向平移,得到△A′B′C′,當(dāng)兩個(gè)三角形重疊部分的面積為32時(shí),它移動(dòng)的距離AA′等于 .
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【題目】如圖在△ABC中,AB=AC=9,∠BAC=120°,AD是△ABC的中線,AE是∠BAD的角平分線,DF∥AB交AE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,求DF的長(zhǎng).
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