【題目】如圖,已知:EFAC,垂足為點F,DMAC,垂足為點M,DM的延長線交AB于點B,且∠1=∠C,點NAD上,且∠2=∠3,試說明ABMN.

【答案】證明見解析.

【解析】試題分析:因為EFAC,DMAC得到EFDM,根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠3CDM,則∠2CDM,根據(jù)平行線的判定得到MNCD,所以∠AMNC,又∠1C,于是∠1AMN,然后根據(jù)平行線的判定得到ABMN.

試題解析:

EFAC,DMAC

∴∠CFECMD90°(垂直定義),

EFDM(同位角相等,兩直線平行),

∴∠3CDM(兩直線平行,同位角相等)

∵∠32(已知)

∴∠2CDM(等量代換)

MNCD(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)

∴∠AMNC(兩直線平行,同位角相等)

∵∠1C(已知)

∴∠1AMN(等量代換)

ABMN(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】觀察下列各式

x1)(x+1)=x21

x1)(x2+x+1)=x31

x1)(x3+x2+x+1)=x41

1)根據(jù)以上規(guī)律,則(x1)(x6+x5+x4+x3+x2+x+1)=   ;

2)你能否由此歸納出一般規(guī)律(x1)(xn+xn1+……+x+1)=   

3)根據(jù)以上規(guī)律求32018+32017+32016+…32+3+1的結果.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y=(m+1)x2|m|n+4.

(1)當m,n為何值時,此函數(shù)是一次函數(shù)?

(2)當m,n為何值時,此函數(shù)是正比例函數(shù)?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠1和∠2互為補角,∠A=D.求證:ABCD.

證明:∵∠1與∠CGD是對頂角,

∴∠1=CGD______.

又∠1和∠2互為補角(已知),

∴∠CGD和∠2互為補角,

AEFD_________,

∴∠A=BFD_______.

∵∠A=D(已知),

∴∠BFD=D_______,

ABCD______.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,分別以頂點A、B、C、D為圓心,1為半徑畫弧,四條弧交于點E、F、G、H,則圖中陰影部分的外圍周長為( 。

A.
B.
C.π
D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,E點為DF上的點,BAC上的點,∠1=∠2,∠C=∠D

試說明:AC∥DF

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義,如圖1,點M,N把線段AB分割成AM,MNBN,若以AM,MN,BN為邊的三角形是一個直角三角形,則稱點M,N為線段AB的勾股分割點.

(1)已知點M,N是線段AB的勾股分割點,若AM=3,MN=5,求BN的長

(2)如圖2,在RtABC中,AC=BC,點M,N在斜邊AB上,∠MCN=45°,求證:點M,N是線段AB的勾股分割點;陽陽在解決第(2)小題時遇到了困難,陳老師對陽陽說:要證明勾股分割點,則需設法構造直角三角形,你可以把CBN繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90度試試,請根據(jù)陳老師的提示完成證明過程.

(3)如圖3,C是線段AB上的一定點,請在BC上畫一點D,使C、D是線段AB的勾股分割點

(要求:完成尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,并在右側分步寫出作圖步驟)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,連結BD,∠BAD=105°,∠DBC=75°.

(1)求證:BD=CD;
(2)若圓O的半徑為3,求 的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】看圖填空:

(1)1和∠3是直線________被直線____所截得的______;

(2)1和∠4是直線_________被直線____所截得的______

(3)B和∠2是直線_________被直線_____所截得的______;

(4)B和∠4是直線_________被直線_____所截得的_______

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