【題目】如圖,AB,AC是等腰三角形ABC的兩腰,AD平分∠BAC,則△BCD是等腰三角形嗎?試說明理由.
【答案】△BCD是等腰三角形
【解析】試題分析:因?yàn)椤?/span>ABC是等腰三角形得:AB=AC,AD平分∠BAC得:∠BAD=∠CAD, AD為公共邊,根據(jù)全等三角形的判定方法SAS可證: △ABD≌△ACD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可證: BD=CD,再根據(jù)等腰三角形的定義可證△BCD是等腰三角形.
試題解析:△BCD是等腰三角形,理由如下:
∵ AD平分∠BAC,
∴ ∠ BAD=∠ CAD,
∵ AB,AC是等腰三角形ABC的兩腰,
∴ AB= AC,
在△ABD和△ACD中,
∴ △ABD≌△ACD(SAS),
∴ BD=CD,
∴ △BCD是等腰三角形.
點(diǎn)睛:本題主要考查全等三角形的判定和等腰三角形的判定,解決本題的關(guān)鍵在于熟練掌握全等三角形的判定方法進(jìn)行全等三角形的證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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【題目】如圖,AC平分∠BAD,CD⊥AD,CB⊥AB,連結(jié)BD.請(qǐng)找出圖中所有的等腰三角形,并說明理由.
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(1)求證:四邊形ADCE是矩形;
(2)若F是CE上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)F不與C、E重合),連接AF、DF、BE,請(qǐng)直接寫出圖2中與四邊形ABDF面積相等的所有的三角形和四邊形(四邊形ABDF除外)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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求:(1)FC的長;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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