【題目】某單位舉行“健康人生”徒步走活動,某人從起點(diǎn)體育村沿建設(shè)路到市生態(tài)園,再沿原路返回,設(shè)此人離開起點(diǎn)的路程s(千米)與徒步時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,其中從起點(diǎn)到市生態(tài)園的平均速度是4千米/小時,用2小時,根據(jù)圖象提供信息,解答下列問題.
(1)求圖中的a值.
(2)若在距離起點(diǎn)5千米處有一個地點(diǎn)C,此人從第一次經(jīng)過點(diǎn)C到第二次經(jīng)過點(diǎn)C,所用時間為1.75小時.
①求AB所在直線的函數(shù)解析式;
②請你直接回答,此人走完全程所用的時間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】林場要建一個果園(矩形ABCD),果園的一面靠墻(墻最大可用長度為30米),另三邊用木欄圍成,中間EF也用木欄隔開,分為甲、乙兩個場地,并在如圖所示的三處各留1米寬的門(不用木欄),木欄總長57米.設(shè)果園(矩形ABCD)的寬AB為x米,矩形ABCD的面積為S平方米.
(1)求S關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,并寫出自變量x的取值范圍.
(2)求果園能達(dá)到的最大面積S及相應(yīng)x的值.
(3)若木欄BF比CF多10米,其余條件不變,甲場地種植葡萄,一季平均每平方米收益40元;乙場地種植益莓,一季平均每平方米收益160元.問該果園一季能達(dá)到的最大收益W為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】題目:如圖①,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠ABC=∠ADC,那么BC=CD嗎?請說明理由.
小明的作法如下:
如圖②,連結(jié)AC.
∵AB=AD,∠ABC=∠ADC,AC=AC.
∴△ABC≌△ADC.
∴BC=CD.
(1)小明的作法錯誤的原因是 .
(2)請正確解答這道題目.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】你吃過拉面嗎?實際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識:一定體積的面團(tuán)做成拉面,面條的總長度y(m)四面條的粗細(xì)(橫截面積)S(mm2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)寫出y與S的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求當(dāng)面條粗1.6 mm2時,面條的總長度是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在杭州西湖風(fēng)景游船處,如圖,在離水面高度為5m的岸上,有人用繩子拉船靠岸,開始時繩子BC的長為13m,此人以0.5m/s的速度收繩.10s后船移動到點(diǎn)D的位置,問船向岸邊移動了多少m?(假設(shè)繩子是直的,結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一根長為10米的竹竿AB斜靠在垂直于地面的墻上(∠O=90°),竹竿AB的傾斜角為α.當(dāng)竹竿的頂端A下滑到點(diǎn)A′時,竹竿的另一端B向右滑到了點(diǎn)B′,此時傾斜角為β,則線段AA'的長為_____米.當(dāng)竹竿AB滑到A′B′位置時,AB的中點(diǎn)P滑到了A′B′的中點(diǎn)P′位置,則點(diǎn)P所經(jīng)過的路線長為_____米.(兩空格均用含α、的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速步行2400米,先到終點(diǎn)的人原地休息.已知甲先出發(fā)4分鐘.在整個步行過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與甲出發(fā)的時間t
(分)之間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:
①甲步行的速度為60米/分;
②乙走完全程用了30分鐘;
③乙用16分鐘追上甲;
④乙到達(dá)終點(diǎn)時,甲離終點(diǎn)還有320米
其中正確的結(jié)論有( 。
A. 1 個B. 2 個C. 3 個D. 4 個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠BCD=90°,將四邊形ABCD沿AB方向平移得到四邊形A'B'C'D',BC與C'D'相交于點(diǎn)E,若BC=8,CE=3,C'E=2,則陰影部分的面積為( 。
A.12+2B.13C.2+6D.26
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列方程中,一元二次方程的個數(shù)是( 。
①3x2+7=0;②ax2+bx+c=0;③(x﹣2)(x+5)=x2﹣1;④3x2﹣=0.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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