定義:如果一個y與x的函數(shù)圖象經(jīng)過平移后能與某反比例函數(shù)的圖象重合,那么稱這個函數(shù)是y與x的“反比例平移函數(shù)”.例如:的圖象向左平移2個單位,再向下平移1個單位得到的圖象,則是y與x的“反比例平移函數(shù)”.
(1)若矩形的兩邊分別是2cm、3cm,當(dāng)這兩邊分別增加x(cm)、y(cm)后,得到的新矩形的面積為8cm2,求y與x的函數(shù)表達(dá)式,并判斷這個函數(shù)是否為“反比例平移函數(shù)”.
(2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點O為原點,矩形OABC的頂點A、C的坐標(biāo)分別為(9,0)、(0,3).點D是OA的中點,連接OB、CD交于點E,“反比例平移函數(shù)”的圖象經(jīng)過B、E兩點.則這個“反比例平移函數(shù)”的表達(dá)式為 ;這個“反比例平移函數(shù)”的圖象經(jīng)過適當(dāng)?shù)淖儞Q與某一個反比例函數(shù)的圖象重合,請寫出這個反比例函數(shù)的表達(dá)式.
(3)在(2)的條件下,已知過線段BE中點的一條直線l交這個“反比例平移函數(shù)”圖象于P、Q兩點(P在Q的右側(cè)),若B、E、P、Q為頂點組成的四邊形面積為16,請求出點P的坐標(biāo).
(1),是;(2),;(3)(7,5)或(15,).
解析試題分析:(1)根據(jù)新矩形的面積為8cm2,則長乘以寬等于面積,即可得到一個關(guān)于x,y的方程,即可變形成函數(shù)的形式,進行判斷.
(2)把B和D的坐標(biāo)代入即可列方程求得a、k的值,則函數(shù)解析式即可求解.
(3)由反比例函數(shù)的中心對稱性,四邊形PEQB為平行四邊形,設(shè)P1(x0,y0),根據(jù)S△OP1E=S四邊形ONMC-S△OCP1-S△MP1E-S△ONE.即可列方程求解.
試題解析:(1)∵(x+2)(y+3)=8,
∴向右平移2個單位,再向上平移3個單位得到.
∴是“反比例平移函數(shù)”.
(2)把B和D的坐標(biāo)代入得:,解得:.
則“反比例平移函數(shù)”的表達(dá)式為.
故變換后的反比例函數(shù)表達(dá)式為.
(3)如圖,當(dāng)點P在點B左側(cè)時,設(shè)線段BE的中點為F,由反比例函數(shù)中心對稱性,四邊形PEQB為平行四邊形.
∵四邊形PEQB的面積為16,∴S△PFE=4,
∵B(9,3),F(xiàn)(6,2).是的“反比例平移函數(shù)”,
∴S△PFE=S△POE=4,點E的坐標(biāo)是:(3,1).
過E作x軸的垂線,與BC、x軸分別交于M、N點.
S△OP1E=S四邊形ONMC-S△OCP1-S△MP1E-S△ONE.
設(shè)P1(x0,y0),
∴,即,解得.
∴P1(1,3),
∴點P的坐標(biāo)為(7,5).
當(dāng)點P在點B右側(cè)時,同理可得點P的坐標(biāo)為(15,).
綜上所述,點P的坐標(biāo)為(7,5)或(15,).
考點:1.反比例函數(shù)綜合題;2.新定義;3.平移的性質(zhì);4.轉(zhuǎn)換思想和分類思想的應(yīng)用.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖,點A是反比例函數(shù)圖象上的一點,過點A分別向x軸、y軸作垂線, 若矩形ABOC的面積為3,則這個反比例函數(shù)的關(guān)系式是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,將透明三角形紙片PAB的直角頂點P落在第四象限,頂點A、B分別落在反比例函數(shù)圖象的兩支上,且PB⊥x于點C,PA⊥y于點D,AB分別與x軸,y軸相交于點E、F.已知B(1,3).
(1)k= ;
(2)試說明AE=BF;
(3)當(dāng)四邊形ABCD的面積為時,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點P(n,2),與x軸交于點A(﹣4,0),與y軸交于點C,PB⊥x軸于點B,且AC=BC.
(1)求一次函數(shù)、反比例函數(shù)的解析式;
(2)反比例函數(shù)圖象上是否存在點D,使四邊形BCPD為菱形?如果存在,求出點D的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,矩形OABC放置在第一象限內(nèi),已知A(3,0),∠AOB=30°,反比例函數(shù)y=的圖像交BC、AB于點D、E.
(1)若點D為BC的中點,試證明點E為AB的中點;
(2)若點A關(guān)于直線OB的對稱點為F,試探究:點F是否落在該雙曲線上?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知:如圖,正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點
(1)試確定上述正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)圖象回答,在第一象限內(nèi),當(dāng)取何值時,反比例函數(shù)的值大于正比例函數(shù)的值?
(3)M(m,n)是反比例函數(shù)圖像上的一動點,其中0<m<3,過M作直線MB‖x軸交y軸于點B。過點A作直線AC∥y軸交于點C,交直線MB于點D,當(dāng)四邊形OADM的面積為6時,請判斷線段BM與DM的大小關(guān)系,并說明理由;
(4)探索:x軸上是否存在點P,使ΔOAP是等腰三角形?若存在,求出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
制作一種產(chǎn)品,需先將材料加熱達(dá)到60 ℃后,再進行操作.設(shè)該材料溫度為y(℃),從加熱開始計算的時間為x(min).據(jù)了解,當(dāng)該材料加熱時,溫度y與時間x成一次函數(shù)關(guān)系;停止加熱進行操作時,溫度y與時間x成反比例關(guān)系(如圖).已知該材料在操作加熱前的溫度為15 ℃,加熱5分鐘后溫度達(dá)到60 ℃.
(1)分別求出將材料加熱和停止加熱進行操作時,y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)工藝要求,當(dāng)材料的溫度低于15 ℃時,須停止操作,那么從開始加熱到停止操作,共經(jīng)歷了多少時間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,一次函數(shù) 與反比例函數(shù)的圖象交于點 和,與軸交于點.(1) , ;
(2)根據(jù)函數(shù)圖象可知,當(dāng) 時,的取值范圍是 ;
(3)過點作軸于點,點是反比例函數(shù)在第一象限的圖象上一點,設(shè)直線與線段交于點,當(dāng)時,求點的坐標(biāo).
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