【題目】已知拋物線y=﹣x2+bx+2﹣b在自變量x的值滿足﹣1≤x≤2的情況下,若對應(yīng)的函數(shù)值y的最大值為6,則b的值為( 。
A. ﹣1或2B. 2或6C. ﹣1或4D. ﹣2.5或8
【答案】D
【解析】
求出拋物線的對稱軸,然后分當(dāng)<﹣1,當(dāng)﹣1≤≤2,當(dāng)>2三種情況求解即可.
解:拋物線的對稱軸為直線x=,
當(dāng)<﹣1,即b<﹣2時,則﹣1≤x≤2,y隨x的增大而減小,即x=﹣1時,y=6,所以﹣(﹣1)2﹣b+2﹣b=6,解得b=﹣;
當(dāng)﹣1≤≤2,即﹣2≤b≤4時,則﹣1≤x≤2,所以x=時,y=6,所以﹣()2++2﹣b=6,解得b1=2+2 (舍去),b2=2﹣2(舍去);
當(dāng)>2,即b>4時,則﹣1≤x≤2,y隨x的增大而增大,即x=2時,y=6,所以﹣22+2b+2﹣b=6,解得b=8,
綜上所述,b值為﹣或8.
故選:D.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與軸交于、兩點(點在點的左側(cè)),與軸交于點,且,頂點為.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點為線段上的一個動點,過點作軸的垂線,垂足為,若,四邊形的面積為,求關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫出的取值范圍;
(3)探索:線段上是否存在點,使為等腰三角形?如果存在,求出點的坐標(biāo);如果不存在,請說呀理由.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=,BC=8,∠B=60°,將平行四邊形ABCD沿EF折疊,點D恰好落在邊AB的中點D′處,折疊后點C的對應(yīng)點為C′,D′C′交BC于點G,∠BGD′=32°.
(1)求∠D′EF的度數(shù);
(2)求線段AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中放置一直角三角板,其頂點為,,,將此三角板繞原點順時針旋轉(zhuǎn),得到.
(1)如圖,一拋物線經(jīng)過點,求該拋物線解析式;
(2)設(shè)點是在第一象限內(nèi)拋物線上一動點,求使四邊形的面積達到最大時點的坐標(biāo)及面積的最大值.
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【題目】某農(nóng)戶承包荒山種植某產(chǎn)品種蜜柚已知該蜜柚的成本價為8元千克,投入市場銷售時,調(diào)查市場行情,發(fā)現(xiàn)該蜜柚銷售不會虧本,且每天銷量千克與銷售單價元千克之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
當(dāng)該品種蜜柚定價為多少時,每天銷售獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以BC為直徑的⊙O交AB于點D,過點D作⊙O的切線DE交AC于點E.
(1)求證:∠A=∠ADE;
(2)若AB=25,DE=10,弧DC的長為a,求DE、EC和弧DC圍成的部分的面積S.(用含字母a的式子表示).
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【題目】如圖,把長方形紙片ABCD沿EF折疊后,使得點D落在點H的位置上,點C恰好落在邊AD上的點G處,連接EG.
(1)△GEF是等腰三角形嗎?請說明理由;
(2)若CD=4,GD=8,求HF的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,對于點P(x,y)和Q(x,y′),給出如下定義:若y′=,則稱點Q為點P的“可控變點”.請問:若點P在函數(shù)y=﹣x2+16(﹣5≤x≤a)的圖象上,其“可控變點”Q的縱坐標(biāo)y′的取值范圍是﹣16≤y′≤16,則實數(shù)a的值是____.
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【題目】今年我區(qū)作為全國作文教學(xué)改革試驗區(qū),舉辦了中小學(xué)生現(xiàn)場作文大賽,全區(qū)七、八年級的學(xué)生參加了中學(xué)組的比賽,大賽組委會對參賽獲獎作品的成績進行統(tǒng)計,每篇獲獎作品成績?yōu)?/span>m分(60≤m≤100)繪制了如下兩幅數(shù)據(jù)信息不完整的統(tǒng)計圖表.
獲獎作品成績頻數(shù)分布表
分?jǐn)?shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
60≤x<70 | 38 | 0.38 |
70≤x<80 | a | 0.32 |
80≤x<90 | b | |
90≤x<100 | 10 | |
合計 | 1 |
請根據(jù)以上信息,解決下列問題:
(1)獲獎作品成績頻數(shù)分布表中a= ,b= ;
(2)把獲獎作品成績頻數(shù)分布直方圖缺失的信息補全;
(3)某校八年級二班有兩名男同學(xué)和兩名女同學(xué)在這次大賽中獲獎,并且其中兩名同學(xué)獲得了大賽一等獎,請用列表或畫樹狀圖法求出恰好一男一女獲得一等獎的概率.
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